طرح پيشنهادي سازمان سنجش آموزش كشور درمورد "گزينش بومي آزمون سراسري كه طي نامه شماره441/ م / و مورخ 6/1/69 (پيوست ) از طرف وزيرمحترم فرهنگ وآموزش عالي به شوراي عالي ارائه گرديده بود مطرح و كليات اين طرح بتصويب رسيد. طرح پيشنهادي گزينش بومي آزمون سراسري مصوب 1369,02,11 با اصلاحات و الحاقات بعدي كميته طرح وبرنامه ريزي كنكور درنتيجه ،مذاكرات جلسات متعدد وباتوجه به برررسيهاي بعمل آمده ، طرح زيررابه منظور رسيدن به هدف اصلي يعني بومي كردن گزينش دانشجو، ضمن حتي الامكان رعايت اصل تقسيم ظرفيت رشته ها به نسبت مساوي بين علاقه مندان ورودبه آموزش عالي كشور، جهت طرح وتصويب درشوراي عالي انقلاب فرهنگي تقديم مي دارد: الف - آزمون سراسري سال تحصيلي69-1368دراين آزمون ظرفيت كليه رشته هاي مختلف تحصيلي بدون توجه به محل تشكيل آنهاومحل سكونت داوطلبان ، به نسبت متساوي بين داوطلبان نقاط مختلف كشور(كه از امكانات آموزشي نسبتاً يكنواختي برخورداربوده اند) طوري تقسيم شده است كه داوطلبان براي ورود به همه رشته ها ي تحصيلي عالي ازشانس قبولي نسبتاً يكنواختي برخوردار باشند.جدول مهاجرت دانشجويي (جدول شماره 1 پيوست) به طور متوسط درصد بومي رادر سطح استان 37 درصد نشان مي دهد. ازطرف ديگرطبق گزارش پيوست، گسترش رشته هاي مختلف تحصيلي درسطح كشور متناسب ومتعادل باتعداد جمعيت (ياداوطلبان ديپلمه ) نقاط مختلفكشورانجام گرفته است. كه اين عدم تناسب خوديكي ازمشكلات اساسي درتأمين هدف بوميكردن گزينش دانشجو ومانعي در راه اجراي اصل تقسيم ظرفيت رشته هابه نسبت متساوي بين داوطلبان نقاط مختلف كشور بشمار مي رود. ب - گزينش فرضي آزاد دراين گزينـــش كه به منظور بررســـي واستفاده آماري انجام گرفته هيچ نوع سهميه اي لحاظ نشده وفقط باتوجه به نمرات فضلي داوطلبان اجراشده است .جدول مهاجرت دانشجويي درسطح استان (جدول شماره 2 ضميمه ) بومي بودن رابه طور متوسط 40 درصدنشان مي دهد. ج - طرح پيشنهادي گزينش بومي آزمون سراسري براي رسيدن به هدف فوق الذكر همه رشته هاي مختلف تحصيلي باتوجه به ماهيت رشته ها ، گسترش آنهادرسطح كشور ونياز جامعه به نوع تخصصها به پنج دسته به شرح زيرتقسيم بندي مي شود: زيرجزء -1-1 رشته هاي استاني : رشته هايي كه دراكثر استانهاگسترش داشته ازنظر كاربردي نيزبه متخصصان بومي نياز دارند. اين رشته ها عبارتنداز : رشته هاي مقطع كارداني ، پرستاري وپزشكي . كليات اين طرح بتصويب رسيد. 1-2-رشته هاي ناحيه اي : رشته هايي كه دراكثر استانهاوجودنداشته ولي درچند استان مجاور ده به عنوان يك ناحيه تلقي مي شود. نسبتاً گسترش يافته اند. اين رشته ها عبارتنداز : رشته هاي مامايي ودبيري 1-2-1- ناحيه بندي : درجدول زير استاهاي هرناحيه صورت داده شده است .
| شماره ناحيه | استانهاي ناحيه |
| 1 | تهران -سمنان - مركزي - زنجان |
| 2 | آذرباييجان شرقي - آذرباييجان غربي |
| 3 | اصفهان - چهارمحال بختياري - يزد |
| 4 | سيستان وبلوچستان -كرمان- هرمزگان |
| 5 | بوشهر- فارس -كهگيلويه وبويراحمد |
| 6 | باختران - كردستان - همدان |
| 7 | ايلام - خوزستان - لرستان |
| 8 | خراسان |
| 9 | گيلان - مازندران |
1-3-رشته هاي قطبي : رشته هايي كه دراكثر نواحي وجود نداشته ولي درچندناحيه مجاور كه به عنوان قطب تلقي مي شود، گسترش يافته اند.اين رشته ها عبارتنداز: رشته هاي مهندسي ،برق، مهندسي عمران ، مهندسي مكانيك، مهندسي كشاورزي ، شيمي ، زمين شناسي ، دندانپزشكي ، داروسازي ، زبان وادبيات فارسي ، علوم اجتماعي، تاريخ ، روانشناسي وعلوم تربيتي 1-3-1- قطبهاواستانهاي هرقطب درجدول زيرصورت داده شده است قطب استانهاي قطب تهران ياشمال تهران ،گيلان ، مازندران ، سمنان ،مركزي وزنجان خرسان ياشرق خراسان ، كرمان ، سيستان وبلوچستان وهرمزگان آذربايجان ياغرب آذربايجان شرقي،آذربايجان غربي،باختران،كردستان وهمدان اصفهان يامركز اصفهان، يزد،چهارمحال بختياري، لرستان ، ايلام وخوزستان شيراز ياجنوب فارس ، بوشهر، كهگيلويه وبويراحمد -4- 1 رشته هاي كشوري : رشته هايي كه دراكثر قطبها وجودنداشته تنها درمعدوي از دانشگاههاي كشور ارائه مي شوند. اين رشته ها عبارتنداز: ديگر رشته ها جزرشته هاي مندرج در بندهاي فوق الذكر تبصره باتوجه به ظرفيت وگسترش رشته هاي استاني ، ناحيه اي وياقطبي برخي از آنها بانظر كميته طرح و برنامه ريزي كنكور به عنوان رشته هاي كشورتعيين ميشوند. مانند رشته هاي معماري (مقطع كارداني ) ورشته هاي دبيرفني . 1-5- رشته هاي خاص : اين گونه رشته هاي تحصيلي ماهيتاًكاربردي نيست بلكه علمي محض است . اين رشته ها عبارتنداز فيزيك و رياضي 2سهميه بندي ، تخصيص ظرفيت وروش گزينش 1-2 - بخشهاي مختلف كشور باتوجه به شاخصهاي ضريب محروميت ( به ويژه محروميت آموزشي ) به سه منطقه 1و2و3 تقسيم بندي مي شوند.
تبصره 1
كشورهاي حوزه خليج فارس بايك درجه امتياز درسهميه منطقه محرومتر قرارمي گيرند.
تبصره 2
داوطلبان عشيره نيز بايك درجه امتياز در سهميه منطقه محرومتر قرارميگيرند. -2-2 هرگونه امتياز سهميه بندي در رشته هاي استاني ، ناحيه اي وقطبي به ترتيب به داوطلبان بومي استان ،بومي ناحيه ، وبومي قطب ذيربط داده مي شود. -3-2 20درصد ظرفيت رشته هاي مربوط به بندهاي 1-1 ، 2-1، 3-1 به صورت آزاد و 80 درصد بقيه به داوطلبان شركت كننده در سهميه مناطق ، نهادها(خانواده شهدا، جهادگران ونهضت سوادآموزي ) ورزمندگان بومي استان ، ناحيه وياقطب ذيربط تعلق مي گيرد. -4-2 همه ظرفيت رشته هاي كشوري (بند4-1) به داوطلبان بومي مناطق، نهادها ورزمندگان اختصاص مي يابد. 2-5-دررشته هاي خاص هيچ نوع سهميه اي اعمال نميشود وداوطلبان صرفاً برحسب نمره فضلي گزينش مي شوند. 2-6- سهم هريك از مناطق (1 ،2،3) ونهادها به نسبت مساوي باتوجه به تعداد داوطلبان علاقه مند شركت كننده درهريك از سهميه هاي ذيربط محاسبه واختصاص مي يابد.
تبصره 1
همه ساله نوع رشته هاي تحصيلي استاني ، ناحيه اي ، قطبي ،كشوري وخاص بانظركميته برنامه ريزي كنكوراصلاح وتعيين مي شود.
تبصره 2
باتوجه به عدم تعادل گسترش رشته ها درسطح كشور (به ويژه استانهاي محروم ) توسط كميته طرح وبرنامه ريزي معين تعيين مي شوند.
تبصره 3
استفاده از امتياز بومي دررشته هاي استاني ، ناحيه اي وقطبي ، خاص داوطلباني است كه سه سال آخر دوره تحصيلات متوسطه خودرادرهمان استان ، ناحيه وياقطب گذرانده باشند . درصورت نداشتن شرط مذكور، استان محل تولد ملاك عمل خواهد بود.
تبصره 4
20 درصد ظرفيت آزاد رشته هاي استاني ، ناحيه اي وقطبي طوري بين محلهاي مختلف تقسيم مي شودكه حتي الامكان توزيع نامناسب ظرفيت رشته هادرسطح كشور تعديل ياجبران شود.
تبصره 5
40 درصد ظرفيت سهيمه قانوني رزمندگان وجانبازان درچهارچوب آيين نامه اجرايي مربوط رد رشته هاي استاني ، ناحيه اي وياقطبي به رزمندگان و جانبازان بومي استان ، ناحيه وياقطب ذيربط و دررشته هاي كشوري براساس نمرات قطبي آنان اختصاص داده مي شودو گزينش انجام ميگيرد. شايسته است كه درجهت تقويت امكانات آموزش و پرورش و توسعه درابعاد اقتصادي ، اجتماعي و فرهنگي استانهاي محروم كشورطوري برنامه ريزي شودكه انشاءا... در آينده نيازي به سهميه بندي نباشد ، اين طرح به صورت آزمايشي درباره داوطلبان شركت كننده درآزمون سراسري سال گذشته اجراء شده است .جدول مهارت دانشجويي استاني (جدول شماره 3 -ضميمه ) درصد متوسط بومي استان رادر 67 درصد نشان مي دهد. جدول شماره 4 ضميمه : تعداد ودرصد پذيرفته شدگان رادرسه روش گزينش (واقعي سال گذشته ، آزاد و طرح جديد ) در سهميه ها وگروههاي آزمايشي مختلف مشخص مي سازد. جدول شماره 5 : وضعيت كيفي ( ميانگين نمرات كل ) پذيرفته شدگان رادرهر يك از روشهاي فوق الذكر مشخص مي سازد، بطوريكه ميانگين كل درطرح جديد برابر 6305 ،در سال گذشته برابر 6148 ودرروش گزينش آزاد برابر 6469 مي باشد . جدول شماره 6 : تعداد ودرصد شركت كنندگان رابه تفكيك گروههاي آزمايشي و سهميه ها در گزينش هاي سه گانه مشخص مي سازد. ضمناً درصد نسبت پذيرفته شدگان به شركت كنندگان در گزينش هاي سه گانه فوق درسهميه هاي مختلف به قرار جدول زيراست : گزينش سهميه منطقه 1 منطقه 2 منطقه 3 رزمندگان وجانبازان درصد كل آزاد فرعي 18% 10% 4% 2% 12% واقعي سال گذشته (69-68) 10% 8% 6% 30% 12% طرح جديد 11% 7% 5% 28% 11% رئيس جمهور و رئيس شوراي عالي انقلاب فرهنگي