ماده 52

دولت موظف است به منظور تضمين دسترسي به فرصتهاي برابر آموزشي به‌ ويژه‌ در مناطق كمتر توسعه يافته، گسترش دانش، مهارت و ارتقاء بهره ‌وري سرمايه‌ هاي انساني ‌به ‌ويژه براي دختران و توسعه كمي و كيفي آموزش عمومي آن دسته از اقدامهاي ذيل كه ‌جنبه قانونگذاري ندارد را به انجام برساند: الف - توسعه زمينه‌ هاي لازم براي اجراي برنامه آموزش براي همه. ب - اجباري كردن آموزش تا پايان دوره راهنمايي، به تناسب تأمين امكانات و ‌به‌ تدريج در مناطقي كه آموزش و پرورش اعلام مي ‌كند به طوري كه در پايان برنامه چهارم ‌اين امر محقق گردد. ج -علاوه بر تأمين اعتبارات عمومي بخش آموزش، نسبت به اتخاذ تدابير لازم ‌به‌ منظور توسعه استقلال مالي، مديريتي و اجرائي واحدهاي آموزشي (مدارس)، در جهت‌ استفاده هر چه بيشتر از سرمايه و توان اجرايي بخش غيردولتي، در توسعه ظرفيتها و ارتقاء‌ بهره ‌وري آنها اقدام نمايد. د - اصلاحات لازم را در زمينه برنامه ‌هاي آموزشي و درسي و تعميق و بهبود‌ آموزش رياضي، علوم و زبان انگليسي انجام دهد. ه ـ - ارتقاء توانايي و مهارت حرفه ‌اي معلمان، با تدوين استانداردهاي حرفه ‌اي‌ معلم، از جهت دانش، رفتار و عملكرد با استفاده از تجارب بين ‌المللي و شرايط بومي‌ كشور. و - افزايش انگيزه شغلي معلمان با تأمين جايگاه و منزلت حرفه ‌اي مناسب و ‌اصلاح نظام پرداخت متناسب با ميزان بهره ‌وري و كيفيت خدمات آنها. ز – در صورتي كه خروجي نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش در طول سالهاي ‌برنامه چهارم توسعه بيش از ميزان پيش ‌بيني شده در جدول شماره (9) اين قانون براي‌ دستگاه فوق باشد، آموزش و پرورش مجاز است پس از تأييد سازمان مديريت و‌ برنامه ‌ريزي كشور نسبت به به‌ كارگيري حداكثر نيمي از ميزان مازاد بر سهميه خروجي ‌پيش بيني شده، با اولويت در مناطق كمتر توسعه يافته و منحصراً براي امر آموزش اقدام‌ نمايد. ح - تدوين و اجراي نظام سنجش صلاحيت علمي و رتبه ‌بندي معلمان و ارتقاء‌ سطح آموزشي آنان. ط (منسوخه 05ˏ08ˏ1399) - برنامه ‌ريزي براي تدوين برنامه آموزشي ارتقاء سلامت و شيوه‌ هاي زندگي ‌سالم. ي - تدوين و اجراي طرح راهبردي سوادآموزي كشور، با در نظر گرفتن شرايط ‌جغرافيائي، زيستي، اجتماعي و فرهنگي مناطق مختلف كشور با رويكرد جلب ‌مشاركتهاي مردمي و سازمانهاي غيردولتي به طوري كه تا پايان برنامه چهارم، با سوادي ‌افراد حداقل زير سي سال به طور كامل تحقق يابد. ك - بهره‌ گيري از فناوري اطلاعات در تدوين و اجراي برنامه‌ هاي آموزشي و درسي ‌كليه سطوح و تجهيز مدارس كشور، به امكانات رايانه ‌اي و شبكه اطلاع ‌رساني. ل - روزآمد نگهداشتن دانش و مهارتهاي كاركنان آموزش و پرورش در زمينه فناوري ‌اطلاعات و ارتباطات. م - پيش ‌بيني تسهيلات و امكانات لازم براي نوسازي، مقاوم‌ سازي و استاندارد و‌ متناسب نمودن فضاهاي آموزشي، به ويژه مدارس دخترانه و تنظيم ساز و كارهاي حمايتي ‌از خيرين مدرسه‌ ساز. ن - وضع و اجراي مقررات لازم براي تأمين، جذب و نگهداشت نيروي انساني ‌مورد نياز مناطق كمتر توسعه يافته كشور از قبيل صدور مجوزهاي استخدامي، در قالب ‌جدول شماره (9) اين قانون خريد خدمات آموزشي و اقدامهاي رفاهي. س (منسوخه 17ˏ11ˏ1400) - فراهم كردن امكانات مناسب براي رفع محروميت آموزشي از طريق گسترش ‌مدارس شبانه‌ روزي، روستا مركزي و خوابگاههاي مركزي، آموزش از راه دور و رسانه ‌اي و ‌تأمين تغذيه، آمد و شد و بهداشت دانش ‌آموزان و ساير هزينه‌ هاي مربوط به مدارس‌ شبانه‌ روزي و نيز ايجاد و گسترش اماكن و فضاهاي آموزشي، پرورشي و ورزشي به تناسب ‌جنسيت و تهيه و اجراي برنامه‌ هاي لازم براي گسترش آموزش پيش ‌دبستاني و آمادگي ‌به‌ ويژه در مناطق دو زبانه. ع – آئين ‌نامه اجرائي بندهاي (و)، (ح)، (ي)، (م) و (ن) اين ماده با پيشنهاد وزارت‌ آموزش ‌و پرورش و سازمان مديريت‌ و برنامه‌ ريزي‌ كشور به ‌تصويب‌ هيأت ‌وزيران ‌خواهد رسيد.