قراردادسازرایگانمشاورهٔ تصویریکسب‌وکارهاکتابخانهمجموعه قوانیننرم افزار اسکن مدارک
ورودشروع کنید
قراردادسازرایگانمشاورهٔ تصویریکسب‌وکارهاکتابخانهمجموعه قوانیننرم افزار اسکن مدارک
ورودشروع کنید
مجموعه قوانین›آئين‏نامه شوراي عالي آموزشهاي علمي -كاربردي‌‌[آيين‏نامه آموزشهاى علمى - كاربردى ]

آئين‏نامه شوراي عالي آموزشهاي علمي -كاربردي‌‌[آيين‏نامه آموزشهاى علمى - كاربردى ]

در حال اجراشوراي عالي انقلاب فرهنگيمصوب 1374/06/1415 ماده
فهرست مواد (15)
ماده 1 ماده 2 ماده 3 ماده 4 ماده 5 ماده6 ماده 7 ماده 8 ماده 9 ماده 10 ماده 11 ماده 12 ماده 13 ماده 14 ماده 15

آييننامه آموزشهاى علمى - كاربردى مصوب سيصد و پنجاه و هشتمين جلسۀ مورخ 14/6/74 شوراي عالي انقلاب فرهنگي مصوب 1374,06,14 با اصلاحات و الحاقات بعدي تعريف :

ماده 1

آموزشهاي علمي - كاربردي آموزشهايي است كه با هدف ارتقاء و انتقال دانش كار، ايجاد مهارتها، افزايش بهرهوري، بهنگام كردن و ارتقاي معلومات و تجارب شاغلان، رشد استعدادهاي بارز و به فعليت درآوردن استعدادهاي نهفته براي تصدي مشاغل و حرف گوناگون، انجام ميشود، تا توانايي افراد را براي انجام دادن كاري كه به آنان محول ميشود به سطح مطلوب برساند.

تبصره

آموزشهاي علمي - كاربردي موضوع اين آييننامه اعم است از آموزشهايي كه با هدف مندرج درماده 1- كه به نام آموزشهاي فني حرفهاي خارج از نظام آموزش رسمي كشور عموماً به صورت دورههاي كوتاه مدت به اجرا در ميآيد و آموزشهايي كه در قالب نظام آموزش رسمي كشور در يكي از مقاطع سلسله مراتب آموزشي (آموزش متوسطه و آموزش عالي) اجرا و به دريافت مدرك تحصيلي منجر ميشود.

ماده 2

اين آييننامه ناظر به كلية سطوح آموزشهاي علمي - كاربردي و پژوهشهاي وابسته به آن در بخشهاي توليدي و خدمات است.

ماده 3

اصول برنامهريزي آموزشهاي علمي - كاربردي و هدايت پژوهشهاي وابسته به آن عبارت است از:

الف

به كاربردن نظريههاي علمي و مكتسبات فني در جهت رشد تواناييهاي عملي.

ب

برقراري پيوند و هماهنگي ميان آموزش و پژوهش كاربردي و نيازهاي شغلي.

ج

انعطاف پذير كردن برنامههاي آموزشي و پژوهشي كاربردي به تناسب تحولات علوم و فنون.

د

آمادهسازي و تربيت تدريجي و مستمر افراد براي اشتغال آنها در حيطة شغلي خاص يا طيفي از مشاغل همگون. هـ: طراحي اين آموزشها به نحوي كه فارغ التحصيلان هر يك از مراحل و مقاطع مختلف، داراي كارايي لازم براي اشتغال باشند وامكان بازگشت به آموزش يا ادامه آن براي آنها فراهم باشد.

و

كارآموزي و كسب مهارتهاي شغلي با برنامهريزي هماهنگ.

ز

توجه به تناسب و هماهنگي بين دانش و مهارت در هر دوره و در هر سطح و پيوستگي و انسجام بين مقاطع در دورههاي مختلف.

ح

قرارگرفتن آموزشهاي كاربردي به عنوان يكي از شروط اصلي ارتقاء شغلي درمشاغل تخصصي و به تناسب آن متحول كردن نظام اشتغال و دستمزد.

ماده 4

آموزشها و پژوهشهاي علمي - كاربردي در كلية سطوح و مقاطع تحصيلي و مهارتي، اجرا ميشود و تا بلندترين سطوح تخصصي حسب نياز ادامه مييابد. اركان :

ماده 5

اركان آموزشهاي علمي - كاربردي عبارتند از:

1

شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي

2

شوراي برنامهريزي آموزشهاي علمي - كاربردي

3

دبيركل شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي

4

شوراي هماهنگي آموزشهاي علمي - كاربردي

5

دانشگاه جامع علمي - كاربردي

ماده6

شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي پس از شوراي عالي انقلاب فرهنگي عاليترين مرجع تصميمگيري در اين آموزشها است و بر طبق ضوابطي كه به تصويب شوراي عالي انقلاب فرهنگي ميرسد انجام وظيفه مينمايد و رياست عاليه آن با رئيس جمهوري ميباشد. اعضاي شورا عبارتند از:

الف

معاون اول رئيس جمهوري كه رياست شورا را به عهده دارد.

ب

وزير فرهنگ و آموزش عالي به عنوان نايب رئيس.

ج

دبيركل سازمان امور اداري و استخدامي كشور، وزراي فرهنگ و ارشاد اسلامي، آموزش و پرورش، بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، كار و امور اجتماعي، كشاورزي، صنايع ، صنايع سنگين، معادن و فلزات، نيرو، نفت، پست و تلگراف و تلفن و رئيس دانشگاه آزاد اسلامي.

د

دبير كل شوراي عالي آموزشهاي علمي – كاربردي.

ه

: رئيس دانشگاه جامع علمي – كاربردي.

و

دبيركل شورايعالي آموزشهاي علمي - كاربردي براي همه وزراء دعوتنامه خواهد فرستاد تا در صورت ضرورت در جلسات، با حق رأي شركت كنند.

ز

سه نفر از صاحبنظران آموزشهاي فني و حرفهاي كه حداقل يكي از آنان از ميان بانوان انتخاب ميشود به پيشنهاد رئيس شورا و تصويب شورا.

ح

عضويت رئيس سازمان برنامه و بودجه در شورايعالي آموزشهاي علمي - كاربردي

ماده 7

وظايف شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي عبارت است از :

الف

تصويب اساسنامة آموزشهاي علمي- كاربردي در چارچوب نظام آموزشي كشور، مصوب شوراي عالي انقلاب فرهنگي.

ب

پيشنهاد تغيير آييننامة آموزشهاي علمي - كاربردي به شوراي عالي انقلاب فرهنگي.

ج

تصويب سياستهاي توسعه، تقويت و بالابردن منزلتهاي اجتماعي آموزشهاي علمي - كاربردي.

د

تصويب شيوة سرمايهگذاري و ميزان مشاركت بخشهاي مختلف براي توسعة اين آموزشها و نحوة تأمين اعتبارات، چگونگي توزيع منابع و سرمايهها. هـ: تصويب طرحها و سياستهاي تربيت و تأمين اعضاي هيأت علمي - تخصصي و متخصصان مورد نياز آموزشهاي علمي - كاربردي.

و

تصويب طرح تأسيس و گسترش مراكز آموزشهاي علمي - كاربردي و فني حرفهاي بانوان.

ز

تصويب ضوابط انتخاب و ارتقاي هيأت علمي - تخصصي.

ح

تصويب آييننامه داخلي شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي. مقرر شد كه اصطلاحات تنقيحي را دبيركل شورايعالي آموزشهاي علمي - كاربردي به دبير شورايعالي انقلاب فرهنگي پيشنهاد دهد.

تبصره

شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي ميتواند براي امور مشخص به مراجع ذيصلاحيت معين، تفويض اختيار كند.

ماده 8

برنامهريزي آموزشهاي علمي – كاربردي به عهدة گروه هشتم شوراي عالي برنامهريزي است با اين قيد كه:

1

بعضي از اعضاي دانشگاه جامع علمي - كاربردي در اين گروه عضويت داشته باشند.

2

برنامهها حتيالامكان از طريق دانشگاه جامع علمي - كاربردي پيشنهاد شود.

3

گروه هشتم نيز در صورتي كه طرح برنامهاي دارد در مورد آنها از دانشگاه جامع علمي- كاربردي استفسار كند. وظايف گروه هشتم شوراي عالي برنامه ريزي همان است كه در آيين نامه شوراي عالي برنامه ريزي آمده است.

ماده 9

وظايف گروه هشتم شوراي عالي برنامهريزي عبارت است از:

الف

تصويب تعداد و تركيب اعضاي بخشها و گروههاي تخصصي برنامهريزي با شركت كارشناسان و متخصصان به پيشنهاد دبير كل.

ب

هدايت برنامهريزي كلان آموزشي براي آموزشهاي علمي - كاربردي و تصويب برنامههاي كلان به دست آمده.

ج

تصويب برنامههاي تأييد شده در بخشهاي تخصص.

د

تصويب ضوابط و شرايط پذيرش دانشجويان كاربردي.

ه

: تصويب آييننامههاي آموزشي و انضباطي آموزشهاي علمي - كاربردي .

و

تصويب آييننامه داخلي شوراي عالي برنامه ريزي.

ماده 10

رئيس دانشگاه جامع علمي - كاربردي دبيركل شورايعالي آموزشهاي علمي - كاربردي كشور باشد. وظايف او عبارت است از: دبيري جلسات شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي، رياست شوراي هماهنگي و و مسئوليت دبيرخانة شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي .

ماده 11

كميسيون هماهنگي آموزش فني و حرفهاي با هدف ايجاد هماهنگي در فعاليتهاي آموزش فني و حرفهاي كشور به رياست وزير كار و امور اجتماعي تشكيل ميشود. وظايف وتركيب اعضاء ونحوه تشكيل اين كميسيون را شوراي عاليعلمي- كاربردي تعيين ميكند. دبيرخانه :

ماده 12

دبيرخانه شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي وظيفه پشتيباني مطالعاتي، كارشناسي، خدماتي و تداركاتي اركان و تشكيلات اين آموزشها را برعهده دارد.

تبصره

دبيرخانه آن شورا كه هم اكنون در وزارت فرهنگ و آموزش عالي است به خود دانشگاه جامع منتقل شود. بودجه :

ماده 13

بودجه و اعتبارات طرحها و برنامهها، هزينههاي اداري و سرمايهاي را براي انجام دادن وظايف و نيل به اهداف شوراي عالي همه ساله دبيركل تهيه ميكند كه پس از تصويب در شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي در رديف جداگانهاي ذيل رديف وزارت فرهنگ و آموزش عالي به نام دبيرخانة شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي در لايحة بودجه كل كشور پيشبيني و منظور ميشود.

ماده 14

مصوبات شوراي عالي آموزشهاي علمي - كاربردي در حيطة وظايف و صلاحيتهاي مادة 7براي تمام دستگاههاي اجرايي لازمالاجرا است.

ماده 15

اين آييننامه كه در 15ماده و سه تبصره در تاريخ 10/8/73 به تصويب شوراي مشترك كميسيونهاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي رسيده است در جلسة مورخ 14/6/74 شوراي عالي مواد 6 و 10و 13و 15 آن اصلاح و تأييد شد و كلية آيين نامه هاي مشابه و مغاير با آن لغو ميشود.

متن این قانون از منبع رسمی برداشته شده است. دادکام آن را ساختاریافته و جست‌وجوپذیر کرده، ولی متن را تغییر نداده.

مشاورهٔ حقوقی با وکیل دادگستری
نماد اعتماد الکترونیکی دادکام
خدمات
مشاورهٔ تصویریقراردادسازکسب‌وکارها
کتابخانه
مجموعه قوانینمقالاتاخبار حقوقی
دادکام
حریم داده و حذف اسنادراستی‌آزمایی سند امضاشدهتماس با ما+989125959304ورود وکلا و همکاران
© ۱۴۰۵ دادکام دات کام · تمام حقوق محفوظ است · نسخهٔ ۰٫۹٫۹