آيين نامه ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري دولتي و غيردولتي مصوب 1394,12,18 با اصلاحات و الحاقات بعدي آئين نامه «ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري دولتي و غيردولتي» كه در جلسه ۷۷۶ مورخ ۱۸ /۱۲ /۱۳۹۴ شوراي عالي انقلاب فرهنگي به تصويب رسيده است، به شرح ذيل براي اجرا ابلاغ مي شود:
ماده ۱
كليات امروزه رقابت بين كشورها براي كسب جايگاه برتر فرهنگي - سياسي و تصاحب سهم اقتصادي بيشتر در مناسبات متكثر، متنوع و پرشتاب جهاني، آنها را ناگزير به تقويت علم و فناوري به منظور گسترش حوزه نفوذ و اقتدار ملي خود كرده است. در پهنه اين رقابت جهاني، ايران اسلامي نيز امكانات، ظرفيت ها و فرصت هاي موجود و انديشمندان و نخبگان خود را به كار گرفته است تا قله هاي علمي را فتح و از مرزهاي دانش عبور كند. در چنين شرايطي، نقش اعضاي هيأت علمي دانشگاه ها، مراكز علمي و تحقيقاتي، حوزه علميه و ديگر مراكز علمي - فرهنگي، در نيل به اين آرمان مقدس، مؤثر و انكارناپذير است؛ آرماني كه تحقق آن تنها از رهگذر برنامه ريزي جامع و همسو با سياست هاي ابلاغي مقام معظم رهبري در حوزه هاي علم و فناوري، سند چشم انداز بيست ساله جمهوري اسلامي ايران، برنامه هاي توسعه كشور و نيز ارزشيابي مستمر و مداوم، به منظور پويايي و حفظ سطح مطلوب علمي - فرهنگي امكان پذير است. در كنار اهميت و ضرورت چنين رويكردي، كه به خودي خود زمينه ساز توسعة پايدار و همه جانبه است؛ بازنگري اساسي در نظام ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري مستلزم انگيزه اي درخور و عزمي جدي بود تا آيين نامه اي با هدف هدايت فعاليت هاي اعضاي هيأت علمي به مثابه نياز بنيادين جامعه دانشگاهي كشور تدوين شود. در اين آيين نامه بر دستيابي به اهداف مهم زير تأكيد شده است: ۱. حفظ، تقويت و توسعه توأمان فرهنگ اسلامي و توان علمي (آموزشي، پژوهشي و فناوري) دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري كشور ۱۲. تأمين نيازهاي علمي و فناوري كشور به منظور حفظ و ارتقاي دستاوردهاي انقلاب اسلامي در حوزه هاي مختلف فرهنگ، سلامت، اقتصاد، تجارت، صنعت و كشاورزي ۱۳. آموزش نيروي انساني مورد نياز كشور بر اساس اهداف برنامه هاي توسعه اي و آمايش سرزميني و اصلاح هرم اعضاي هيأت علمي دانشگاه ها ۱۴. اصلاح و تغيير بنيادين نظام ارزيابي اعضاي هيأت علمي بر اساس اصول زير : الف ) ايجاد پويايي و نشاط در امر آموزش و تقويت انضباط محيط آموزشي به منظور تربيت نيروي انساني منضبط، متعهد و متخصص؛ ب ) تقويت و توسعه تحقيق و پژوهش، با ارج نهادن به پژوهش هاي بنيادين، كاربردي و توسعه اي كه با هدف تأمين نيازهاي علمي، فناوري، صنعتي و سلامت در كشور، با نگاهي آينده پژوهانه تنظيم شده باشد؛ ج ) توجه ويژه به هدايت فعاليت هاي پژوهشي و فناورانه اعضاي هيأت علمي با هدف شكل گيري و تحقق نسل سوم دانشگاه ها و توسعه علم مبتني بر توليد ثروت و كارآفريني؛ د ) توجه ويژه به زبان فارسي؛ ه ) ايجاد امكان تصويب ضوابط داخلي براي مؤسسه هاي داراي هيأت مميزه به منظور اجراي مأموريت هاي مؤسسه.
ماده ۲
اختصارات ۱. وزارتين : وزارتخانه هاي علوم، تحقيقات و فناوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ۲. وزارت علوم : وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ۳. وزارت بهداشت : وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ۴. نهاد : نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه ها ۵. مؤسسه : دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري دولتي و غيردولتي كه داراي مجوز از شوراي گسترش آموزش عالي «وزارتين» يا ساير مراجع قانوني ذي ربط باشند. ۶. آيين نامه : آيين نامه ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي ۷. حوزه علميه : مراكز آموزشي و پژوهشي حوزوي كه بر اساس مجوز شوراي عالي حوزه هاي علميه مجاز به فعاليت و صدور مدرك تحصيلي حوزوي اند. ۸. دستگاه اجرايي : وزارتخانه ها، مؤسسه هاي دولتي، مؤسسه ها يا نهادهاي عمومي غيردولتي، شركت هاي دولتي و همچنين كليه دستگاه هايي كه شمول قانون بر آنها مستلزم ذكر يا تصريح نام است و مصاديق آن به تأييد هيأت امناي «مؤسسه» مي رسد. ۹. مؤسسه يا نهاد عمومي غيردولتي : واحد سازماني مشخصي كه استقلال حقوقي دارد؛ با تصويب مجلس شوراي اسلامي يا ساير مراجع ذي صلاح ايجاد شده است يا مي شود و بيش از ۵۰ ٪ بودجه سنواتي آن از محل منابع غيردولتي تأمين مي شود و انجام وظايف و خدمات عمومي را عهده دار است. ۱۰. عضو هيأت علمي : هر يك از اعضاي هيأت علمي آموزشي يا پژوهشي كه بر اساس ضوابط و مقررات «وزارتين» به استخدام «مؤسسه» در آمده اند.
ماده ۳
تعاريف ۱. تدوين كتاب : گردآوري مطالب يا داده هاي هدفمند و منسجم از منابع مختلف در يك مجموعه ۲. تأليف كتاب : ساماندهي مجموعه اي از داده هاي علمي و نظريات پذيرفنه شده بر اساس تحليل يا تركيب مبتكرانه كه معمولاً با نقد يا نتيجه گيري همراه است. ۳. تصنيف كتاب : تدوين مجموعه اي كه حداقل ۲۰ ٪ آن را ديدگاه هاي جديد و نوآوري هاي علمي نويسنده يا نويسندگان تشكيل دهد و با تحليل يا نقد ديدگاه هاي ديگران در يك موضوع مشخص همراه باشد؛ اگرچه قبلاً آنها را در مقاله هاي خود منتشر كرده باشند. ۴. تصحيح انتقادي كتاب : معرفي نسخه بدل هاي موجود در جهان؛ تشخيص صحيح ترين و نزديك ترين نسخه به زمان حيات مؤلف؛ به كارگيري روش تحقيق؛ شرح و توضيح مستندات متن؛ ذكر مآخذ و منابع استفاده شده با استناد به شواهد و كتاب شناسي آنها؛ تكميل نواقص، چه در عبارت و چه در محتوا و داوري، در بهترين برداشت و نظاير آن. ۵. نشريه علمي معتبر : نشريه علمي معتبر اعم از نشريه علمي معتبر داخلي و خارجي است. نشريه علمي معتبر داخلي نشريه اي (كاغذي يا الكترونيكي) است كه داراي درجه علمي - پژوهشي يا علمي - ترويجي از يكي از وزارتين يا شوراي عالي حوزه هاي علميه باشد. نشريه علمي معتبر خارجي نشريه اي (كاغذي يا الكترونيكي) است كه معاونت پژوهشي و فناوري وزارتين درجه اعتبار آن را تعيين مي كند. ۶. همايش علمي معتبر : همايشي كه در آن پس از ارائه مقاله هاي داوري شده، حاضران به نقد و بررسي يا پرسش و پاسخ در خصوص هر مقاله مي پردازند. در اين نوع همايش صرفاً مقاله هاي علمي (بنيادي، كاربردي، توسعه اي يا فناوري) عرضه مي شود. ۷. نمايه معتبر : مشتمل بر نمايه هاي معتبر ملي و بين المللي كه معاونت تحقيقات و فناوري وزارت بهداشت يا هيأت مميزه مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم مقبوليت آنها را تأييد كرده باشد. ۸. مقاله پراستناد۱ : مقاله اي كه با توجه به موضوع تخصصي داراي استنادهايي بيش از تعداد مشخصي در گزارش نمايه معتبر باشد. مبناي تعيين مقاله هاي پر استناد براي هيأت علمي شاغل در مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت، گزارش نمايه ESI ۲ است. ۹. مقاله داغ۳ : مقاله اي كه متناسب با هر رشته داراي استنادهايي بيش از تعداد مشخصي در گزارش نمايه معتبر در دو سال قبل از سال مرجع باشد. مبناي تعيين مقاله هاي داغ براي هيأت علمي شاغل در مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت، گزارش نمايه ESI است. ۱۰. نظريه : مجموعه اي از مفاهيم، تعاريف، قضايا و پيشنهادها كه به منظور تبيين و پيش بيني ايده ها يا حقايق فراهم مي شود. ۱۱. خلاقيت : فرآيندي كه در آن فرد خلاق با نگرشي نو به ماهيت موضوعي خاص و پردازش تازه آن به تشريح، برداشت، برقراري ارتباط و كشف نادانسته ها مي پردازد. ۱۲. نوآوري : تحقق بخشيدن، عيني كردن و ارائه نتايج خلاقيت كه به صورت عرضه مفهوم، تعريف قضيه يا پيشنهادي جديد (معمولاً در قالب مقاله علمي، طراحي محصول يا خدمتي جديد) ظهور مي كند. ۱۳. پيوست فرهنگي : سند مشتمل بر مطالعات كارشناسي مبين پيش بيني پيامدهاي فرهنگي و اعمال الزامات و استانداردهاي مربوط در انواع طرح ها، تصميم ها و اقدام هاي كلان اقتصادي، بهداشتي درماني، سياسي، حقوقي قضايي، اجتماعي و فرهنگي متناسب با مقتضيات و شرايط جامعه. ۱۴. كرسي نقد و نظريه پردازي : نشستي كه براي ارزيابي يك نظريه، نوآوري، نقد و مناظره در حوزه علوم انساني و معارف اسلامي زير نظر هيأت حمايت از كرسي هاي نظريه پردازي، نقد و مناظره و بر اساس ضوابط و مقررات آن هيأت در مراكز علمي برگزار مي شود.
ماده ۴
فعاليت هاي فرهنگي، تربيتي و اجتماعي مجموعه اي از فعاليت هاي عضو هيأت علمي كه مؤيد آميختگي علم و اخلاق اسلامي و مبتني بر تقويت و ترويج باورهاي اعتقادي، مذهبي و ملي و مطابق با قانون اساسي و ارزش هاي انقلاب اسلامي است. اين فعاليت ها عبارتند از: جدول شماره ۱- امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي فرهنگي، تربيتي و اجتماعي اعضاي هيأت علمي «مؤسسه»
| - بند | موضوع | حداكثر امتياز در واحد كار يا نيم سال | حداكثر امتياز در هر موضوع | حداقل امتياز لازم در هر دوره ارتقا |
| ۱ | تدوين كتاب، مقاله و توليد اثر بديع و لرزنده با رويكرد اسلامي در حوزه هاي فرهنگي، تربيتي و اجتماعي | تا ۴ | - | |
| ۲ | تهيه و تدوين پيوست فرهنگي براي فعاليت ها و همكاري هاي مؤثر در اجراي امور فرهنگي بر اساس سياست هاي كلي برنامه هاي پنج ساله توسعه و سياست هاي شوراي اسلامي شدن دانشگاه ها و مراكز آموزشي | تا ۳ | ||
| ۳ | مشاوره فرهنگي با همكاري مؤثر با تشكل هاي قانونمند دانشجويان، اعضاي هيأت علمي، طلاب و نهادهاي فرهنگي فعال در مؤسسه يا حوزه علميه به منظور ترويج فعاليت در حوزه فرهنگ | تا ۲ | ||
| ۴ | استاد مشاور فرهنگي با حكم معاون فرهنگي مؤسسه يا معاون فرهنگي بنياد ملي نخبگان و تأييد مؤسسه محل خدمت | هر نيم سال تا ۷ /۰ | ۵ | |
| ۵ | مسئوليت پذيري در اصلاح و هدايت نگرش هاي مطلوب فرهنگي و مشاركت يا انجام فعاليت هاي فرهنگي، تربيتي و اجتماعي و يا عناوين مشابه براي كليه اقشار دانشگاهي (دانشجويان استادان و كاركنان) با كسب موافقت مؤسسه محل خدمت | ۱. طراحي، برنامه ريزي و مشاركت در امور فرهنگي،تربيتي، اجتماعي و علمي براي دانشجويان، اعضاي هيأت علمي، طلاب و كاركنان۲. عضويت در كميته هاي اخلاق مراكز تحقيقاتي، بيمارستان ها و دانشگاه ها۳. ساير فعاليت هاي مرتبط از قبيل:الف)عرضه خدمات مشاوره اي علمي، فرهنگي، تربيتي، اجتماعي و آموزشي به دانشجويان و طلابب) حضور مستمر و مؤثر در مراكز دانشجويي اعم از كانون ها، مساجد، خوابگاه ها و...ج) مشاركت در ترويج علمي و فرهنگي الگوي اسلامي.-.ايراني پيشرفت با تأييد كميسيون تخصصي ذي ربط.د) مشاركت فعالانه در تشكيل جلسات هم انديشي اساتيد | تا ۴ | ۸ |
| ۶ | استمرار در تقيد و پايبندي به ارزش هاي ديني، فرهنگي، ملي، انقلابي و صداقت و امانت داري با تأييد كميسيون تخصصي ذي ربط | - | ۵ | |
| ۷ | كسب جوايز فرهنگي (در زمينه ترويج فرهنگ ايثار و شهادت، مسئوليت هاي فرهنگي و...) | هر مورد تا 2 | 8 | |
| ۸ | طراحي ومشاركت فعالانه در برگزاري كرسي هاي آزاد انديشي، نقد و نظريه پردازي با تأييد مرجع ذي صلاح | ۱ تا ۲ | ۶ | |
| ۹ | شركت در كارگاه هاي دانش افزايي و توانمندسازي اعضاي هيأت علمي در زمينه هاي فرهنگي، تربيتي و اجتماعي با ارائه گواهي معتبر (ماده «۳» آيين نامه طرح دانش افزايي و توانمندسازي اعضاي هيأت علمي مصوب جلسه ۱۷۴ شوراي اسلامي شدن دانشگاه ها و مراكز آموزشي) | به ازاي هر ۱۶ ساعت آموزش ۲ امتياز | ۱۰ | |
| ۱۰ | برگزاري نمايشگاه آثار و كارگاه هنري با رويكرد فرهنگي - اسلامي | تا ۲ | ۵ | |
| حداقل امتياز لازم از بندهاي ۱ الي ۱۰ | ۱۰ | |||
| حداكثر امتياز قابل قبول از بندهاي ۱ الي ۱۰ | ۳۰ |
تبصره 1
به منظور بررسي و تعيين امتيازهاي فرهنگي، تربيتي و اجتماعي اعضاي هيأت علمي، در هر مؤسسه كميسيون فرهنگي با تركيب زير تشكيل مي شود: 1. رئيس مؤسسه به عنوان رئيس كميسيون 2. رئيس نهاد در مؤسسه (در مؤسسه هاي فاقد نهاد، نماينده نهاد استان) 3. معاون فرهنگي يا دانشجويي – فرهنگي و يا عناوين مشابه به عنوان دبير كميسيون 4. معاون آموزشي / پژوهشي حسب مورد در مؤسسه هاي آموزشي / پژوهشي
5
يك نفر عضو هيأت علمي با حداقل مرتبه دانشياري به انتخاب هيأت اجرايي جذب مؤسسه (در مؤسسه هاي فاقد هيأت اجرايي جذب، نماينده هيأت اجرايي جذب استان) و تأييد رئيس مؤسسه
تبصره 2
اعضاي كميسيون در نخستين جلسه، آيين نامه داخلي را در چارچوب مقررات و ضوابط كلي وزارتين تدوين مي كنند. آيين نامه شامل نحوه تشكيل جلسه ها، شيوه رأي گيري، تعيين حد نصاب اعضاي حاضر براي تشكيل جلسه، رأي گيري و... است.
ماده 5
فعاليت هاي آموزشي مجموعه اي از فعاليت هاي اعضاي هيأت علمي به منظور آموزش و تربيت دانشجويان و معطوف به حفظ و ارتقاي كيفيت آموزش و انتقال مطلوب مفاهيم است. اين فعاليت ها عبارتند از: جدول شماره 2 - 1- امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي آموزشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم بند موضوع حداكثر امتياز در واحد يا نيم سال حداكثر امتياز در هر موضوع حداقل امتياز لازم در هر دوره ارتقا 1 رعايت نظم و انضباط درسي و شئونات آموزشي امتياز اين بند در كميته اي مركب از هيأت رئيسه دانشكده متقاضي و مدير گروه علمي ذي ربط با توجه به مواردي مانند: تخصيص اوقات موظف تدريس در امور آموزشي؛ رعايت تقويم مصوب آموزشي؛ برنامه ريزي درسي و كاربرگ هاي ارزيابي دانشجويان از كيفيت تدريس و ... تعيين مي شود. 7 / 0 7 5 2 كيفيت تدريس كيفيت تدريس بر اساس ميانگين امتيازدهي دانشجويان در كاربرگ هاي ارزيابي كيفيت تدريس متقاضي در چهار سال قبل از دوره ارتقا و ارزيابي گروه و دانشگاه (با شيوه مورد تأييد هيأت مميزه) سنجيده مي شود.
تبصره
براي اعضاي هيأت علمي گروه معارف كاربرگ هاي ارزشيابي معاونت آموزشي و پژوهشي نهاد، ملاك ارزيابي است. امتيازهاي قابل اعطا برحسب امتيازهاي اخذ شده از نتايج ارزيابي به صورت زير خواهد بود. - 0 تا 99 /1 امتياز براي نتايج ارزيابي مابين 16 تا 99 /17؛ - 2 تا 99 /3 امتياز براي نتايج ارزيابي ما بين 18 تا 99 /18؛ - 4 تا 8 امتياز براي نتايج ارزيابي مابين 19 تا 20. - 8 دانشياري و استادي به ترتيب 16 و 17 (از 20) 3 كميت تدريس 1. امتياز كميت تدريس براي هر واحد تدريس در دوره كارداني 5 /0، كارشناسي 1 و كارشناسي ارشد يا دكتري حرفه اي و دكتري يا دكتري تخصصي 25 /1 است. 2. حداكثر تا 20 ٪ امتيازهاي اين بند را مي توان پس از كسب مجوز از مؤسسه محل خدمت يا تدريس در ساير مؤسسه ها به دست آورد. امتياز تدريس در دوره هاي مشترك بين المللي، شعب دانشگاه در خارج از كشور يا دانشگاه هاي خارج از كشور با مجوز مؤسسه تا 2 /1 برابر قابل افزايش است. - تبصره: اعضاي هيأت علمي گروه معارف در چارچوب واحدهاي مصوب گروه هاي معارف از امتياز مربوط به اين بند برخوردار مي شوند. 5 30 15 4 راهنمايي و سرپرستي پروژه كارشناسي در پايان دوره تحصيل 3 /0 به ازاي هر واحد 5 - حداقل امتياز لازم از بندهاي 1 تا 4 20 حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 تا 4 40 تبصره اعضاي هيأت علمي داراي سمت هاي اجرايي كه واحد موظف آنان صفر واحد تعيين شده است (مشاغل موضوع ماده «79» آيين نامه استخدامي اعضاي هيأت علمي)، در زمان تصدي مشاغل مربوطه از حداقل امتياز كيفيت تدريس و حداكثر امتياز كميت تدريس بهره مند مي شوند. امتياز كميت تدريس ساير مشاغل داراي كسر واحد موظف به صورت كامل و كيفيت تدريس آنان بر اساس واحد موظف تعيين شده محاسبه مي شود. جدول شماره 2-2 - امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي پژوهشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم بند موضوع حداكثر امتياز در واحد يا نيم سال حداكثر امتياز در هر موضوع حداقل امتياز لازم در هر دوره ارتقا 1 كيفيت تدريس كيفيت تدريس بر اساس ميانگين امتيازدهي دانشجويان در كاربرگ هاي ارزيابي كيفيت تدريس متقاضي در چهار سال قبل از دوره ارتقا و ارزيابي گروه و دانشگاه (با شيوه مورد تأييد هيأت مميزه) سنجيده مي شود. امتيازهاي قابل اعطا بر حسب امتيازهاي اخذ شده از نتايج ارزيابي به صورت زير خواهد بود: - 0 تا 99 /1 امتياز براي نتايج ارزيابي مابين 16 تا 99 /17؛ - 2 تا 99 /3 امتياز براي نتايج ارزيابي ما بين 18 تا 99 /18؛ - 4 تا 8 امتياز براي نتايج ارزيابي مابين 19 تا 20. - 8 2 كميت تدريس
1
امتياز كميت تدريس براي هر واحد تدريس در دوره كارداني 5 /0، كارشناسي 1 و كارشناسي ارشد يا دكتري حرفه اي و دكتري يا دكتري تخصصي 25 /1 است.
2
حداكثر تا 20 ٪ امتيازهاي اين بند را مي توان پس از كسب مجوز از مؤسسه محل خدمت يا تدريس در ساير مؤسسه ها به دست آورد.
3
تدريس در دوره هاي مشترك بين المللي، شعب دانشگاه در خارج كشور يا دانشگاه هاي خارج از كشور با مجوز مؤسسه تا 2 /1 برابر قابل افزايش است. 3 15 3 راهنمايي و سرپرستي پروژه كارشناسي در پايان دوره تحصيل 3 /0 به ازاي هر واحد 5 حداقل امتياز لازم از بندهاي 1 تا 3 حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 تا 3 20 تبصره احتساب امتياز مربوط به ماده «2» صرفاً با تأييديه مؤسسه متبوع عضو هيأت علمي و به شرط اخذ حداقل امتياز كيفيت تدريس مندرج در بند 2 - 2 جدول شماره 2 - 1 امكان پذير است. جدول شماره 2 -3 - امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي آموزشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت
| بند | موضوع | حداكثر امتياز در واحد يا نيم سال | حداكثر امتياز در هر موضوع | حداقل امتياز لازم در هر دوره ارتقا | |
| 1 | رعايت نظم و انضباط درسي و شئونات آموزشي (تخصيص اوقات موظف تدريس در امور آموزشي و رعايت تقويم مصوب آموزشي و برنامه ريزي درسي و ... مؤسسه)كميته ارزشيابي در دانشكده مربوطه تشكيل و بر مبناي چك ليست هاي طراحي شده متناسب با زمينه فعاليت فرد (علوم پايه، باليني)، ارزشيابي انجام مي شود فرآيند و نحوه عملكرد اين كميته به تصويب هيأت مميزه دانشگاه / مركزي مي رسد. | 2 | 20 | 15 امتياز، در كل دوره (حداقل ساليانه 5 /2 امتياز) | |
| 2 | كيفيت تدريسكيفيت عملكرد آموزشي اعضاي هيأت علمي بايد در حيطه هاي مختلف فعاليت آموزشي يك عضو هيأت علمي (متناسب با رشته كاري فرد و رسالت و اهداف دانشگاه محل فعاليت) مورد ارزيابي قرار گيرد.اين فعاليت ها مي تواند در زمينه آموزش دوره هاي كارداني، كارشناسي، دكتراي عمومي، تخصصي و تحصيلات تكميلي يا آموزش مداوم باشد.هر چند فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي بسيار متنوع مي باشد اما رئوس آنها شامل موارد زير مي باشد:● آموزش نظري● كار در آزمايشگاه● كار در گروه هاي كوچك (باليني و غيرباليني)● آموزش باليني (سرپايي، بستري، اتاق عمل و فيلد)● مشاركت در گزارش صبحگاهي● مشاركت در كنفرانس هاي آموزشي● راهنمايي تحصيلي يا مشاوره دانشجويي● طراحي و بازنگري طرح درس● همكاري در برگزاري آزمون ها و ارزيابي هاي انجام شده از رده هاي مختلف آموزشي● تهيه مواد آموزشي و كمك آموزشي براي ارائه دروس مربوطه● مشاركت در برنامه هاي توانمندسازي اعضاي هيأت علمي● مشاركت در آموزش مداوم گروه هاي مشمولامتياز كيفيت عملكرد آموزشي تا 20 مي باشدارزيابي اين فعاليت ها و ساير فعاليت هاي آموزشي كه ذكر نشده اند بايد با رعايت اصول علمي ارزشيابي صورت گيرد.لازم است ارزشيابي ها به صورت مستمر و با استفاده از روش هاي ارزيابي مختلف كه داراي پايايي و روايي لازم باشد، صورت گيرد و در آن ديدگاه هاي دست اندركاران مختلف لحاظ شود.ارزيابي كيفيت عملكرد آموزشي بر اساس دستورالعملي كه با رعايت مفاد اين آيين نامه توسط معاونت آموزشي وزارت بهداشت تهيه و ابلاغ مي شود، انجام مي گيرد.تبصره 1: براي محاسبه نمره ارزشيابي كيفيت تدريس، ميانگين نمره هاي كل زمان توقف در هر مرتبه علمي لحاظ مي شود.تبصره 2: براي اعضاي هيأت علمي گروه معارف كاربرگ هاي ارزشيابي معاونت آموزشي و پژوهشي نهاد، ملاك ارزيابي است. | - | 20 | استادياري: 15دانشياري: 16استادي: 17 | |
| 3 | كميت تدريسامتياز تدريس هر واحد نظري يا معادل آن، در مقاطع كارداني و كارشناسي يك دوم (5 /0)، در مقاطع دكتراي حرفه اي و كارشناسي ارشد 75 /0 و در مقاطع دكتراي تخصصي (ph.D)، تخصصي و فوق تخصصي، 1 است.تبصره 1: اگر عضو هيأت علمي در يك نيم سال تحصيلي يك درس را در چند كلاس به طور مكرر تدريس نمايد، امتياز كسب شده براي اولين كلاس با ضريب يك و براي كلاس هاي تكراري با ضريب يك دوم (5 /0) منظور خواهد شد.تبصره 2: تدريس هر درس كه براي اولين بار توسط عضو هيأت علمي ارائه مي شود با ضريب يك و نيم (5 /1) محاسبه مي شود.تبصره 3: اگر چند مدرس يك درس را به طور مشترك تدريس نمايند، امتياز آن درس بين ايشان به ميزان مشاركت در تدريس تقسيم مي شود، مگر آن كه تمام مدرسين در طول برنامه آموزشي حضور فعال داشته باشند، مانند آموزش كارگاهي يا آموزش در گروه هاي كوچك كه در اين صورت امتياز كامل براي همه منظور مي شود.تبصره 4: حداقل 30 تا 50 ٪ امتيازهاي كسب شده از تدريس دروس باليني، بسته به گروه آموزشي با تشخيص دانشكده مربوطه، بايد از آموزش سرپايي (در درمانگاه ها و عرصه هاي آموزش جامعه نگر) كسب شود. در صورتي كه فرد نتواند امتياز مورد نظر از آموزش سرپايي را كسب نمايد حداكثر 70 ٪ از امتيازهاي ساير فعاليت هاي آموزشي براي وي منظور خواهد شد.تبصره 5: به دروسي كه بر اساس موافقت دانشگاه مربوطه حق التدريس پرداخت مي شود امتيازي معادل نصف امتياز تدريس موظف تعلق مي گيرد. ولي مجموع امتيازهاي كسب شده از دروس موظف و حق التدريسي در هر نيم سال تحصيلي از 6 امتياز بيشتر نخواهد شد، مشروط به اين كه حداقل دوسوم امتياز از تدريس موظف كسب شود.تبصره 6: اعضاي هيأت علمي گروه معارف در چارچوب واحدهاي مصوب گروه هاي معارف از امتياز مربوط به اين بند برخوردار مي شوند. | ||||
| 4 | راهنمايي پايان نامه هاي دوره هاي بالاتر از كارشناسي كه به نتيجه كامل رسيده باشد بر حسب نوع و كيفيت كار داراي امتيازهايي به شرح زير مي باشد:هر پايان نامه دكتراي عمومي پزشكي و دندانپزشكي تا 3 امتياز، هر پايان نامه دوره كارشناسي ارشد، داروسازي و MPH تا 5/3 امتياز، هر پايان نامه دوره هاي تخصصي و فوق تخصصي 4 امتياز و هر پايان نامه دكتراي تخصصي (ph.D) تا 8 امتياز.براي راهنمايي پايان نامه مقاطع كارشناسي (به شرط پيش بيني پايان نامه در كوريكولوم رشته مربوطه) تا يك امتياز، پايان نامه، فلوشيپ (به شرط پيش بيني پايان نامه در كوريكولوم رشته مربوطه) تا 3 امتيازتبصره: به استاد راهنما (يا راهنماها) امتياز كامل و به هر كدام از استادان مشاور پايان نامه هاي مذكور در اين بند، معادل 30 ٪ امتياز استاد راهنما تعلق مي گيرد. | - | 40 | دانشياري: 10استادي: 15 | |
| 5 | برخورداري از برجستگي يا شاخص بودن در امر آموزش (نظير دريافت لوح تقدير، كسب امتيازهاي برتر در ارزشيابي كيفيت تدريس، رتبه در جشنواره آموزشي شهيد مطهري و ساير موارد مشابه) به تشخيص هيأت مميزه | 1. در سطح مؤسسه/ دانشكده با تأييد رئيس مؤسسه/ دانشكده | 1 | 2 | - |
| 2. در سطح دانشگاه با تأييد معاون آموزشي دانشگاه | 2 | 4 | |||
| 3. در سطح ملي و بين المللي با تأييد معاون آموزشي وزارت متبوع | 4 | 8 | |||
| 6 | دانش پژوهي آموزشيبراي به كارگيري روش هاي نوين در برنامه ريزي، پياده سازي و ارزيابي فعاليت هاي آموزشي با ارائه مستندات آن، امتيازهايي به شرح بندهاي يك تا شش منظور مي شود:هر فعاليت دانش پژوهي بر اساس اصول علمي ارزشيابي دانش پژوهي و رعايت معيارهاي شش گانه گلاسيك (Glassik) به شرح زير مورد بررسي و ارزشيابي قرار مي گيرد:- اهداف مشخصي- آماده سازي كافي- استفاده از روش هاي مناسب- ارائه نتايج مهم- معرفي مؤثر برنامه- برخورد نقادانه- تبصره 1: رعايت چهار معيار اول، شرط لازم براي كسب امتياز از هر يك از فعاليت هاي مندرج در اين بند است كه دراين صورت فعاليت دانشورانه(Education Scholarly) محسوب مي شود. در صورت تحقق تمامي 6 معيار گلاسيك در يك فعاليت، آن فعاليت مصداق دانش پژوهي آموزشي(Scholarship Education) است و امتياز آن مي تواند در ماده 3 (حداكثر تا 50 ٪ امتياز لازم اعم از شرطي و غير شرطي) لحاظ شود.- تبصره 2: جزئيات ارزشيابي و امتيازدهي فعاليت هاي دانش پژوهي آموزشي بر اساس دستورالعمل مصوب معاونت آموزشي وزارت بهداشت صورت مي گيرد.تبصره 3: چنانچه در هر يك از موضوعات اين بند، 10 نفر يا بيشتر مشاركت داشته باشند، امتياز پس از اعمال ضريب دو، طبق جدول ضرايب تقسيم خواهد شد. | - | 40 | - | |
| 1. تدوين و بازنگري برنامه هاي آموزشيالف) مشاركت در برنامه ريزي درسي و يا بازنگري يك رشته مقطع (به شرط تصويب برنامه در سطح دانشگاه يا وزارت بهداشت): از 5 تا 15 امتيازب) مشاركت در برنامه ريزي درسي و يا بازنگري يك دوره آموزشي يا درس جديد: از 5 /0 تا 5 امتيازج) طراحي و اجراي برنامه هاي آموزش مداوم، آموزش اساتيد و آموزش ضمن خدمت كاركنان حوزه سلامت: از 5 /0 تا 5 امتيازتبصره: امتياز بر حسب سطح كار، محل تصويب آن (دانشگاهي / كشوري) و حجم كار (بر حسب ساعت، واحد درسي يا رشته) متفاوت خواهد بود. | - | 15 | |||
| 2. ارزشيابيالف) طراحي و اجراي روش هاي نوين ارزشيابي دانشجو: از 2 /0 تا 5 امتيازب) طراحي و اجراي ابزارها، روش ها و فرآيند ارزشيابي استاد: از 2 /0 تا 5 امتيازج) مشاركت در طراحي و انجام ارزشيابي برنامه مانند ارزشيابي دروني و بيروني گروه ها و برنامه ها، تدوين استانداردها و شاخص هاي اعتبار بخشي، ارزشيابي برنامه و مؤسسه بر اساس اين استانداردها و ارزشيابي آزمونها از 1 تا 10 امتيازتبصره: امتياز برحسب سطح كار (كشوري / دانشگاهي) و سطح نوآوري و حجم كار (ساعات صرف شده) متفاوت خواهد بود. | - | 10 | |||
| 3. ياددهي - يادگيريالف) طراحي و اجراي يك روش نوين تدريس: از 1 تا 4 امتيازب) به كارگيري روشهاي جديد تدريس در عرصه هاي گوناگون: از 1 تا 2 امتيازتبصره: امتياز برحسب سطح نوآوري (براي اولين بار در جهان، كشور، دانشگاه) و حجم كار (يك جلسه، يك نيم سال و تعداد فرگيران) متفاوت خواهد بود. | - | 8 | - | ||
| 4. مشاركت در طراحي و توليد محصولات آموزشيالف) وسايل آموزشي: از يك تا 7 امتيازب) لوح فشرده آموزشي با رعايت ساختار علمي: از يك تا 7 امتيازج) راهنماي مطالعه ( Study Guide) از يك تا 5 امتيازد) ساير محصولات به تشخيص كميته دانش پژوهي: از يك تا 7 امتيازتبصره: امتياز بر حسب ميزان فراگير بودن محصول (محدود به دانشگاه يا امكان انتشار يا توليد در سطح ملي)، سطح نوآوري (اولين بار در جهان، كشور، دانشگاه)، و نقش آن در خودكفايي ملي متفاوت خواهد بود. | - | - | |||
| 5. مديريت و رهبري آموزشيالف) مشاركت در طراحي و عملياتي ساختن فرآيندها، مقررات، آيين نامه ها و دستورالعمل هاي آموزشي كه در جهت ارتقاي كيفيت آموزش و خدمات آموزشي باشد: از 2 /0 تا 5 امتيازب) مشاركت در تدوين برنامه هاي درازمدت و كليدي داراي اولويت به تشخيص هيأت مميزه دانشگاه (مانند برنامه راهبردي آموزش دانشگاه، نقشه علمي، آمايش سرزمين): از 5 /0 تا 10 امتيازتبصره: امتياز بر حسب سطح كار و محل تصويب (كشوري، دانشگاهي) و حجم كار (بر حسب ساعت) و نوع كار (دستورالعمل كوتاه يا يك برنامه جامع مانند آمايش سرزمين) متفاوت خواهد بود. | 10 | - | |||
| 6. يادگيري الكترونيكيمشاركت در طراحي سيستم آموزش الكترونيك و اجراي آن در سطح دانشگاه شامل آماده سازي محتواي الكترونيك، طراحي آزمون الكترونيك، هدايت كلاس هاي مجازي و ساير موارد مرتبط با آموزش مجازي و الكترونيك: از 5 /0 تا 8 امتياز براي هر مورد فعاليتتبصره: امتياز برحسب سطح كاربرد (كشور / دانشگاه /دانشكده) و همچنين نوع برنامه (واحد رسمي دانشگاهي، توانمندسازي استاد، بازآموزي) و ميزان فعاليت (ساعت يا واحد درسي) متفاوت خواهد بود. | - | - | |||
| حداقل امتياز لازم از بندهاي 1 الي 6 | مطابق جداول شماره 6 ذي ربط | ||||
| حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 الي 6 | 184 |
تبصره ۱
كسب امتيازهاي ماده ۲ براي مشاغل موضوع ماده ۴۴ آيين نامه استخدامي هيأت علمي در زمان تصدي مشاغل مذكور الزامي نيست. در صورت انتصاب به ساير مشاغل (با حكم هر يك از وزيران)، كسب امتياز اين ماده در دوره تصدي، فقط در حد موظف آموزشي فرد لازم است.
تبصره ۲
به منظور تسهيل ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي سرآمد در آموزش شاغل در مؤسسه هاي وابسته به وزارت بهداشت و قدرداني از اعضاي هيأت علمي آموزشي دانشگاه كه تمام همت خود را مصروف آموزش نموده و خدمات برجسته و منحصر به فردي در حيطه آموزشي ارائه كرده اند و به عنوان الگوي رفتاري و حرفه اي براي ساير اعضاي هيأت علمي و دانشجويان شناخته مي شوند، توصيه مي شود هيأت مميزه / كميته منتخب دانشگاه نسبت به شناسايي افراد واجد شرايط اقدام و پس از بررسي پرونده و سوابق ايشان، به شرط احراز كليه شرايط زير (به عنوان شروط لازم) مراتب را جهت طرح و تأييد نهايي در هيأت مميزه مركزي به معاونت آموزشي وزارت منعكس نمايد. در ضمن دانشگاه در هر سال مي تواند حداكثر ۲ ٪ از متقاضيان را از اين مسير به مرتبه بعدي ارتقا دهد. شرايط:
۱
حداقل ۶ سال فعاليت آموزشي مستمر و تمام وقت در مرتبه فعلي (استاديار يا دانشيار)
۲
كسب نمره ارزشيابي كيفيت تدريس ۱۹ يا بيشتر، حداقل در دو سوم مدت توقف در مرتبه فعلي
۳
كسب حداقل ۶۰ امتياز از بند ۳ ماده ۲ (كميت تدريس) اين آيين نامه
۴
كسب حداقل ۴۰ امتياز از بند ۴ ماده ۲ (راهنمايي پايان نامه) اين آيين نامه
۵
كسب مجموع ۱۸۰ امتياز از ماده دو و يا ۲۲۰ امتياز از مجموع مواد يك تا چهار اين آيين نامه (بدون در نظر گرفتن سقف امتياز براي هر يك از فعاليت ها)
۶
كسب رأي موافق حداقل سه چهارم اعضاي هيأت مميزه دانشگاه در خصوص سرآمدي در آموزش جدول شماره 2-4- امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي پژوهشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت
| بند | موضوع | حداكثر امتياز در واحد كار يا نيم سال | حداكثر امتياز در هر موضوع | حداقل امتياز لازم در هر دوره ارتقا |
| 1 | كيفيت تدريسكيفيت عملكرد آموزشي اعضاي هيأت علمي بايد در حيطه هاي مختلف فعاليت آموزشي يك عضو هيأت علمي (متناسب با رشته كاري فرد و رسالت و اهداف دانشگاه محل فعاليت) مورد ارزيابي قرار گيرد.اين فعاليت ها مي تواند در زمينه آموزش دوره هاي كارداني، كارشناسي، دكتراي عمومي، تخصصي و تحصيلات تكميلي يا آموزش مداوم باشد.هر چند فعاليت هاي آموزشي اعضاي هيأت علمي بسيار متنوع مي باشند اما رئوس آنها شامل موارد زير مي باشند:● آموزش نظري● كار در آزمايشگاه● كار در گروه هاي كوچك (باليني و غير باليني)● آموزش باليني (سرپايي، بستري، اتاق عمل و فيلد)● مشاركت در گزارش صبحگاهي● مشاركت در كنفرانس هاي آموزشي● راهنمايي تحصيلي يا مشاوره دانشجويي● طراحي و بازنگري طرح درس● همكاري در برگزاري آزمون ها و ارزيابي هاي انجام شده از رده هاي مختلف آموزشي● تهيه مواد آموزشي و كمك آموزشي براي ارائه دروس مربوطه● مشاركت در برنامه هاي توانمندسازي اعضاي هيأت علمي● مشاركت در آموزش مداوم گروه هاي مشمولامتياز كيفيت عملكرد آموزشي تا 20 امتياز مي باشد.ارزيابي اين فعاليت ها و ساير فعاليت هاي آموزشي كه ذكر نشده اند بايد با رعايت اصول علمي ارزشيابي صورت گيرد.لازم است ارزشيابي ها به صورت مستمر و با استفاده از روش هاي ارزيابي مختلف كه داراي پايايي و روايي لازم باشد، صورت گيرد و در آن ديدگاه هاي دست اندركاران مختلف لحاظ شود.ارزيابي كيفيت عملكرد آموزشي بر اساس دستورالعملي كه با رعايت مفاد اين آيين نامه توسط معاونت آموزشي وزارت بهداشت تهيه و ابلاغ مي شود، انجام مي گيرد.تبصره: براي محاسبه نمره ارزشيابي كيفيت تدريس، ميانگين نمره هاي كل زمان توقف در هر مرتبه علمي لحاظ مي شود. | - | 20 | استادياري: 15دانشياري: 16استادي: 17 |
| 2 | كميت تدريسامتياز تدريس هر واحد نظري يا معادل آن، در مقاطع كارداني و كارشناسي يك دوم (5/ 0)، در مقاطع دكتراي حرفه اي و كارشناسي ارشد 75 /0 و در مقاطع دكتراي تخصصي (D.Ph)، تخصص و فوق تخصص، يك است.تبصره 1: اگر عضو هيأت علمي در يك نيم سال تحصيلي يك درس را در چند كلاس به طور مكرر تدريس نمايد، امتياز كسب شده براي اولين كلاس با ضريب يك و براي كلاس هاي تكراري با ضريب يك دوم (5 /0) منظور خواهد شد.تبصره 2: تدريس هر درس كه براي اولين بار توسط عضو هيأت علمي ارائه مي شود با ضريب يك و نيم (5 /1) محاسبه مي شود.تبصره 3: اگر چند مدرس يك درس را به طور مشترك تدريس نمايند، امتياز آن درس بين ايشان به ميزان مشاركت در تدريس تقسيم مي شود. مگر آن كه تمام مدرسين در طول برنامه آموزشي حضور فعال داشته باشند، مانند آموزش كارگاهي يا آموزش در گروه هاي كوچك كه در اين صورت امتياز كامل براي همه منظور مي شود.تبصره 4: حداقل 30 تا 50 ٪ امتيازهاي كسب شده از تدريس دروس باليني، بسته به گروه آموزشي با تشخيص دانشكده مربوطه، بايد از آموزش سرپايي (در درمانگاه ها و عرصه هاي آموزشي جامعه نگر) كسب شود. در صورتي كه فرد نتواند امتياز مورد نظر از آموزش سرپايي را كسب نمايد حداكثر 70 ٪ از امتيازهاي ساير فعاليت هاي آموزشي براي وي منظور خواهد شد.تبصره 5: به دروسي كه بر اساس موافقت دانشگاه مربوطه حق التدريس پرداخت مي شود، امتيازي معادل نصف امتياز تدريس موظف تعلق مي گيرد. ولي مجموع امتيازهاي كسب شده از دروس موظف و حق التدريسي در هر نيم سال تحصيلي از 5 /1 امتياز بيشتر نخواهد شد مشروط به اين كه حداقل دو سوم امتياز از تدريس موظف كسب شود. | 5 /1 | 15 | 5 |
| 3 | راهنمايي پايان نامه هاي دوره هاي بالاتر از كارشناسي كه به نتيجه كامل رسيده باشد بر حسب نوع و كيفيت كار داراي امتيازهايي به شرح زير مي باشد:هر پايان نامه دكتراي عمومي پزشكي و دندانپزشكي تا 3 امتياز، هر پايان نامه دوره كارشناسي ارشد، داروسازي و MPH تا 5 /3 امتياز، هر پايان نامه دوره هاي تخصصي و فوق تخصصي 4 امتياز و هر پايان نامه دكتراي تخصصي (D. Ph) تا 8 امتياز، براي راهنمايي پايان نامه مقاطع كارشناسي (به شرط پيش بيني پايان نامه در كوريكولوم رشته مربوطه) تا يك امتياز پايان نامه فلوشيپ (به شرط پيش بيني پايان نامه در كوريكولوم رشته مربوطه) تا 3 امتيازتبصره: به استاد راهنما (يا راهنماها) امتياز كامل و به هر كدام از استادان مشاور پايان نامه هاي مذكور در اين بند، معادل 30 ٪ امتياز استاد راهنما تعلق مي گيرد. | - | 40 | دانشياري: 10استادي: 15 |
| 4 | اهتمام ورزيدن در پرورش محقق: تعميق روح خودباوري دانشجويان در امر پژوهش و پيشبرد شبكه تحقيقات در سطح ملي و بين المللي با تأييد معاون پژوهشي وزارت بهداشت | تا 5 | 15 | - |
| 5 | انتقال دانش يا فناوري در قالب كارگاه ها و دوره هاي كوتاه مدت آموزشي و پژوهشي با تأييد معاون پژوهشي مؤسسه | هر دوره 8 ساعته 5 /0 امتياز | 10 | 5 |
| حداقل امتياز لازم از بندهاي 1 تا 6 | مطابق جداول شماره 6 ذي ربط | |||
| حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 تا 6 | 100 |
تبصره
كسب امتيازهاي ماده 2 براي مشاغل موضوع ماده 44 آيين نامه استخدامي هيات علمي در زمان تصدي مشاغل مذكور الزامي نيست. در صورت انتصاب به ساير مشاغل (با حكم هر يك از وزيران)، كسب امتياز اين ماده در دوره تصدي، فقط در حد موظف آموزشي فرد لازم است.
ماده ۶
فعاليت هاي پژوهشي، فناوري مجموعه اي از فعاليت هاي عضو هيأت علمي است كه ضمن هدفمند بودن، قابليت كشف و توسعه حقايق و به كارگيري يافته هاي علمي را دارد و با هدف رفع نياز جامعه، توسعه مرزهاي دانش و بسط فناوري هاي برخوردار از اولويت در كشور است. اين فعاليت ها عبارتند از: جدول شماره 3 - 1- امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي پژوهشي، فناوري اعضاي هيأت علمي آموزشي «مؤسسه»
| بند | موضوع | حداكثر امتياز در واحد كار يا نيم سال | حداكثر امتياز در هر موضوع | حداكثر امتياز لازم در هر دوره ارتقا |
| 1 | مقاله علمي- پژوهشي منتشر شده در نشريه هاي علمي- پژوهشي معتبر داخلي و خارجي1- فهرست نشريه هاي داخلي با اعتبار علمي – پژوهشي را كميسيون نشريات وزارتين و شوراي عالي حوزه هاي علميه به صورت ادواري منتشر مي كند.2- نشريه هاي خارجي معتبر را معاونت پژوهشي و فناوري وزارتين تعيين مي كند.3- حداكثر دو مقاله با گواهي پذيرش قطعي در هر مرتبه ارتقا مورد قبول است.4- نسخه در نوبت چاپ مقاله، مشروط به درج DOI به مثابه مقاله چاپ شده است.5- حداكثر 40 ٪ امتياز كسب شده از اين بند مي تواند از مقاله هاي پذيرفته يا چاپ شده در نشريه هاي دانشگاه محل خدمت متقاضي در زمان چاپ مقاله، يا نشريه هايي باشد كه متقاضي در زمان چاپ مقاله مدير مسئول، سردبير يا عضو هيأت تحريريه آنها بوده است.6- امتياز حداكثر دو مقاله مستخرج از هر طرح (منجر به توليد سندي ملي) در حداقل امتيازهاي اين بند محاسبه مي شود، هر چند به همه مقاله ها امتياز تعلق مي گيرد.7- حداقل 70 ٪ امتياز مقاله ها، بايد مستقيماً در ارتباط با تخصص (رشته تحصيلي/ گروه آموزشي) متقاضي باشد.8- مقاله هاي با همپوشاني كمتر از 30 ٪ مقاله مستقل تلقي مي شوند و به مقاله هاي با همپوشاني بيشتر از 70 ٪ امتيازي تعلق نمي گيرد. امتياز تعلق گرفته به مقاله هاي با همپوشاني 30 تا 70 ٪ به نسبت ميزان همپوشاني خواهد بود. در هر حال، مقاله نبايد منجر به چاپ نتايج انتشار يافته شود.9- متقاضي ارتقا به مراتب دانشياري و استادي بايد حداقل به ترتيب سه و پنج مقاله با شرايط مندرج در شيوه نامه اجرايي اين آيين نامه، ارائه دهد.10- چاپ حداقل يك مقاله به زبان فارسي در هر مرتبه ارتقا الزامي است.11- امتياز مقاله مستخرج از طرح هاي پژوهشي محرمانه كه امكان چاپ و انتشار آنان به واسطه محرمانه بودن ممكن نيست با تأييد كميته مميزي منتخب وزارتين متبوع حسب مورد، تا 2 /1 برابر قابل افزايش است.12- امتياز مقاله مشترك با اعضاي هيأت علمي مراكز معتبر علمي خارج از كشور كه برگرفته از طرح تحقيقاتي مشترك، فرصت مطالعاتي متقاضي/ دانشجوي تحت راهنمايي متقاضي و دانشجوي مشترك باشد، تا 2 /1 برابر قابل افزايش است.13- امتياز مقاله پر استناد و داغ با تأييد هيأت مميزه تا 5 /1 برابر قابل افزايش است.14- امتياز مقاله مستخرج از برنامه مصوب تحقيقاتي جهت دار عضو هيأت علمي كه حداقل 50 ٪ آن برنامه معطوف به رفع مشكلات كشور باشد، تا 5 /1 برابر قابل افزايش است.15- امتياز مقاله چاپ شده در نشريه هاي Nature و Science تا دو برابر قابل افزايش است. ساير امتيازهاي اين نوع مقاله در شيوه نامه اجرايي اين آيين نامه تعيين مي شود. | تا 7 | مطابق با جداول شماره 6 ذي ربط |
تبصره
تعريف و شيوه امتيازدهي به انواع مقاله ها و نحوه اعمال ضريب تأثير مجله در امتياز مقاله ها، در شيوه نامه اجرايي اين آيين نامه تعيين و اعلام مي شود.
| 2 | مقاله علمي مروري منتشر شده در نشريه هاي معتبر | تا 7 | 30 | |
| 3 | مقاله هاي علمي و تحشيه چاپ شده در نشريه هاي علمي - ترويجي داخلي معتبر مورد تأييد كميسيون نشريات وزارتين1- به صورت ادواري فهرست نشريه هاي داخلي با اعتبار علمي - ترويجي را كميسيون نشريات وزارتين و شوراي عالي حوزه هاي علميه منتشر مي كنند.2- موضوع مقاله بايد مستقيماً در ارتباط با تخصص متقاضي باشد.3- مقاله هاي با همپوشاني كمتر از 30 ٪ مقاله مستقل تلقي مي شوند و به مقاله هاي با همپوشاني بيشتر از 70 ٪ امتيازي تعلق نمي گيرد. امتياز تعلق گرفته به مقاله هاي با همپوشاني 30 تا 70 ٪ به نسبت ميزان همپوشاني خواهد بود. در هر حال، مقاله نبايد منجر به چاپ نتايج انتشار يافته شود. | تا 3 | 9 | |
| 4 | مداخل چاپ شده در دانشنامه ها، دائره المعارف ها و فرهنگ ها معادل مقاله هاي علمي و با نظر هيأت داوري مورد تأييد هيأت مميزه مؤسسه | تا 2 | 8 | |
| 5 | مقاله علمي كامل ارائه شده در همايش هاي علمي معتبر ملي و بين الملليتبصره: حداكثر تعداد مقاله هاي قابل قبول از متقاضي در يك همايش در هر سال 3 مقاله است. اين مقاله ها مي تواند با همكاري دانشجويان و يا همكاران باشد. | تا 2 | 12 | |
| 6 | خلاصه مقاله علمي ارائه شده در همايش هاي علمي معتبر ملي و بين الملليتبصره: حداكثر تعداد مقاله هاي قابل قبول از متقاضي در يك همايش در هر سال 3 مقاله است. اين مقاله ها مي تواند با همكاري دانشجويان و يا همكاران باشد. | تا 1 | 5 | |
| 7 | مقاله علمي- پژوهشي مستخرج از رساله متقاضي (ويژه اعضاي هيئت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم)تبصره: حداكثر امتياز هر يك از مقاله هاي موضوع اين بند در صورتي به متقاضي تعلق مي گيرد كه نام وي به عنوان نويسنده نخست يا پس از نام استاد راهنما به عنوان نويسنده دوم يا به عنوان نويسنده مسئول ثبت شده باشد. | تا 2 | 5 | |
| 8 | توليد دانش فني/ اختراع يا اكتشاف منجر به توليد و تجاري سازي محصول يا فرآيند با تأييد مراجع ذي صلاح وزارتين و نيز هر نوآوري كه براي حل مشكلات و معضلات كشور مؤثر باشد و يا منجر به توليد خدمت يا محصول جديدي در كشور شود. نحوه امتياز دهي به اين فعاليت ها به شرح موارد 1 تا 10 خواهد بود: | 50 |
1
| طراحي سيستم ها، روش ها و خدمات جديد در جهت حل معضلات آموزشي، پژوهشي، بهداشتي و درواني در سطح كشور با گواهي مراجع ذي صلاح وزارتين. | يك تا 6 | از بندهاي 1 تا 620 امتيازاز بندهاي 7 تا 1030 امتياز |
2
| طراحي سيستم ها، روش ها و خدمات جديد به منظور حل معضلات آموزشي، پژوهشي، بهداشتي و درماني در سطح منطقه با گواهي مراجع ذي صلاح در منطقه آمايشي | 5 /0 تا 4 |
3
| مدل سازي وسايل پزشكي و آزمايشگاهي و ساخت هر قطعه كه منجر به توليد دستگاه شود، با گواهي اداره كل تجهيزات پزشكي وزارت بهداشت و تأييد هيأت مميزه مركزي | يك تا 3 |
4
| توليد مواد براي آزمايش هاي پزشكي و توليدات دارويي جديد از طريق مهندسي معكوس، به ترتيب با گواهي معاونت درمان يا معاونت غذا و داروي وزارت بهداشت (حسب مورد) و تأييد هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت | يك تا 6 |
5
| انجام فعاليت هاي جديد پزشكي كه به خودكفايي كشور كمك مؤثر نمايد مانند اجراي روش هاي تشخيصي درماني نوين براي اولين بار در ايران با گواهي هيأت ممتحنه رشته مربوطه و تأييد هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت6- تدوين راهنماي طبابت باليني كشور، با استناد بر پژوهش و بر اساس شواهد علمي با گواهي معاونت درمان وزارت بهداشت و تأييد هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت7- اختراع، اكتشاف و توليد محصولات پژوهشي كاربردي ثبت شده در مراجع قانوني داخل كشور با تأييد معاونت / پژوهش و فناوري وزارتين متبوع8- اختراع، اكتشاف و توليد محصولات پژوهشي كاربردي ثبت شده و دستاوردهاي فناورانه كه در چارچوب پژوهش هاي كاربردي، پايان نامه ها و رساله هاي دكتري با رعايت مالكيت فكري در قالب شركت دانش بنيان يا شركت دانشگاهي مراحل تجاري سازي آن با تأييد مراجع مربوطه به انجام رسيده باشد، در مراجع بين المللي با تأييد معاونت پژوهشي فناوري وزارتين متبوعتبصره: چنانچه ثبت اختراع در سطح بين المللي، به همراه چاپ مقاله اي باشد به يك مورد امتياز كامل و به مورد ديگر نصف امتياز تعلق مي گيرد. | 5/0 تا 45/0 تا 55 /0 تا 51 تا 15 | |||
| 9. ثبت مالكيت فكري (پتنت) دستاوردهاي پژوهشي و فناوري به نام مؤسسه محل خدمت متقاضي، به شرط اينكه به فروش رسيده و يا به صورت تحت ليسانس از آن استفاده شده باشد. | تا 15 | |||
| 10. تعيين توالي ژن ثبت شده در مراجع قانوني يا علمي داخل يا خارج از كشور با تأييد مراجع ذي صلاح وزارتين | 5 /0 تا 2 | |||
| 9 | 1. گزارش هاي علمي طرح هاي پژوهشي و فناوري خاتمه يافته در داخل مؤسسه با تأييد معاون پژوهشي و فناوري مؤسسه | تا 2 | 6 | مطابق با جداول شماره 6 ذي ربط |
| 2. گزارش هاي علمي طرح هاي پژوهشي و فناوري با طرف قرارداد خارج از مؤسسه، با تأييد نهاد سفارش دهنده كه تا حد امكان نكات زير در محاسبه امتياز آنها در نظر گرفته مي شود:- استاني، منطقه اي، ملي يا بين المللي بودن موضوع طرح؛- گزارش طرح هاي تحقيقاتي مشترك با دانشگاه ها و مؤسسات علمي خارج از كشور تا 2 /1 برابر. | تا 15 |
تبصره 1
امتياز اين بند ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم است.تبصره 2: براي ارتقا به مراتب دانشياري و استادي به ترتيب داشتن حداقل يك و سه طرح پژوهشي خاتمه يافته خارج از مؤسسه (موضوع بند 10-2) الزامي است.تبصره 3: به طرح هايي كه ناشي از مسئوليت اجرايي و وظايف حقوقي متقاضي باشد يا با تخصص فرد متقاضي مرتبط نباشد، امتيازي تعلق نمي گيرد.
| 10 | اثر بديع و ارزنده هنري و يا ادبي و فلسفي چاپ شده | تا 10 | 30 | - |
تبصره
مجموع امتيازهاي متقاضي از موارد مندرج در بندهاي 9، 10- 2 و 11 مي تواند تا 50 ٪ از حداقل امتيازهاي لازم بند 3 - 2 را پوشش دهد (ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزات علوم).
| ايجاد ظرفيت فعال در جذب اعتبار پژوهشي (گرنت) داخلي يا بين المللي | يك امتياز به ازاي 150 ميليون ريال گرنت داخلي و يا 5000 دلار گرنت خارجي | 20 | - |
الف
| تصنيف، تأليف، تصحيح انتقادي، ترجمه كتاب و دانشنامه كه موارد زير در محاسبه امتياز آنها در نظر گرفته مي شود (ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم) | تصنيف: تا 15تأليف: تا 10 | ||
| تصحيح انتقادي:تا 7ترجمه مرتيطبا تخصص: تا 7 | |||
| 12 | 1. امتياز موضوع اين بند براي كتاب تأليفي يا تصنيفي به زبان خارجي كه توسط ناشران معتبر بين المللي چاپ شده باشد، تا 5 /1 برابر قابل افزايش است.2. امتيازهاي متقاضي از تصنيف يا تأليف كتاب مي تواند تا 25 ٪ از حداقل امتيازهاي لازم بند 3-2 را پوشش دهد3. امتيازهاي متقاضي از تصنيف يا تأليف كتاب براي گروه هاي علوم انساني و هنر مي تواند تا 50 ٪ از حداقل امتيازهاي لازم بند 3-2 را پوشش دهد. تشخيص رشته ها بر عهده هيأت مميزه است.4. امتياز متقاضي براي تجديد چاپ يا ويرايش با حداقل 30 ٪ تغيير در محتواي كتاب، حداكثر 30 ٪ از امتيازهاي تعيين شده در اين بند خواهد بود. |
ب
تصنيف، تأليف، تصحيح انتقادي، ترجمه كتاب و دانشنامه كه موارد زير در محاسبه امتياز آنها در نظر گرفته مي شود (ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت)
| 1. تأليف يا تصنيف كتاب (حاصل از دستاوردهاي پژوهشي خود)، تأليف مجموعه كتاب هايي همانند دايرة المعارف با تأييد نهايي هيأت مميزه ذي ربط | تا 15 | 30 | - | ||
| 2. كتاب تأليفي در رشته غيرمرتبط با رشته تخصصي نويسنده | تا 5 /1 | 3 | |||
| 3. تأليف يا تدوين كتاب چاپي (برمبناي تيراژ و نوبت چاپ) يا الكترونيكي كه به عنوان منبع آموزشي مورد استفاده قرار گيرد: | 1. كتاب منبع آموزشي در سطح ملي با تأييد شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت | تا 3 | 6 | ||
| 2. كتاب در سطح مؤسسه با تأييد شوراي انتشارات مؤسسه و شوراي آموزشي مؤسسه | تا 5 /1 | 3 | |||
| 4- تجديد چاپ كتاب تأليفي يا تصنيفي در صورتي كه حداقل به ميزان 30 ٪ در محتواي آن اصلاح يا اضافه صورت پذيرفته باشد به تشخيص هيأت مميزه ذي ربط | 5 /0 تا 2 | 4 | - | ||
| 5- تصحيح انتقادي كتاب معتبر با تأييد كميسيون تخصصي هيأت مميزه ذي ربط | 5 | 10 | |||
| 6- ويرايش علمي/ ادبي (زباني) آثار تأليفي يا ترجمه اي با تأييد نهايي هيأت مميزه ذي ربط | 5 /0 تا 2 | 8 | |||
| 13 | 1. راهنمايي و مشاوره پايان نامه كارشناسي ارشد يا دكتري حرفه اي يا سطح 3 حوزه (سقف براي پايان نامه هاي كاربردي به منظور حل مشكلات كشور با ضريب 5 /1 برابر) | 1. استاد راهنما | 2 | 25 | - |
| 2. استاد مشاور | 5 /0 | ||||
| 2. راهنمايي و مشاوره رساله دكتري تخصصي يا سطح 4 حوزه (سقف براي پايان نامه هاي كاربردي به منظور حل مشكلات كشور با ضريب 5 /1 برابر) | 3. استاد راهنما | 6 | |||
| 4. استاد مشاور | 5 /1 |
تبصره 1
امتياز اين بند ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم مي باشد.تبصره 2: براي ارتقا به مرتبه دانشياري راهنمايي حداقل چهار پايان نامه كارشناسي ارشد مشروط به داير بودن دوره كارشناسي ارشد در رشته متقاضي در مؤسسه محل خدمت الزامي است.تبصره 3: براي ارتقا به مرتبه دانشياري اعضاي هيأت علمي گروه معارف، راهنمايي حداقل چهار پايان نامه كارشناسي ارشد مشروط به داير بودن و دانش آموخته داشتن در دوره كارشناسي ارشد رشته متقاضي در مؤسسه محل خدمت الزامي است و در صورت فقدان دوره كارشناسي ارشد در رشته متقاضي اتمام يك كتاب تأليفي يا يك طرح پژوهشي مصوب در رشته تخصصي متقاضي كه در چارچوب اسناد ملي يا بالادستي انجام شده باشد! كفايت مي كند.تبصره 4: براي ارتقا به مرتبه استادي راهنمايي حداقل 2 رساله دكتري مشروط به داير بودن و دانش آموخته دانستن در دوره دكتري رشته متقاضي در مؤسسه محل خدمت الزامي است. در صورت فقدان دوره دكتري در رشته متقاضاي انجام يك طرح ملي يا يك كتاب تصنيفي كفايت مي كند.تبصره 5: براي ارتقا به مرثيه اسنادي اعضاي هيأت علمي گروه معارف راهنمايي حداقل 3 رساله دكتري مشروط به داير بودن و دانش آموخته داشتن در دوره دكتري رشته متقاضي در مؤسسه محل خدمت الزامي است و در صورت فقدان دوره دكتري در رشته متقاضاي اتمام يك كتاب تصنيفي يا يك طرح پژوهشي مصوب در رشته تخصصي مربوطه كه در چارچوب اسناد ملي يا بالادستي انجام شده باشد، كفايت مي نمايد.
| 14 | كرسي هاي نظريه پردازي | 1. ارائه كرسي هاي علمي- ترويجي | 2 تا 4 | - | |
| 2.ارائه دستاوردها و نتايج علمي- پژوهشي برگرفته از كرسي هاي نظريه پردازي در همايش ها و ميزگردهاي مراكز علمي ملي و بين المللي | 4 | ||||
| 3. نقد علمي در حوزه هاي علوم به ويژه علوم انساني و معارف اسلامي | 3 تا 7 | ||||
| 4. نوآوري در حوزه هاي علوم به ويژه علوم تنساني و معارف اسلامي | 3 تا 7 | ||||
| 5. نظريه پردازي در حوزه هاي علوم به ويژه علوم انساني و معارف اسلامي | 7 تا 12 | ||||
| 15 | كسب رتبه در جشنواره هاي داخلي و خارجي كه در محاسبه امتياز آنها اعتبار جشنواره و رتبه متقاضي در جشنواره در نظر گرفته مي شود. | تا 6 | 10 | ||
| 16 | داوري و نظارت بر فعاليت هاي پژوهشي1. داوري مقاله هاي علمي- پژوهشي نشريه هاي معتبر و آثار بديع و ارزنده هنري هر مورد تا 1 امتياز2. داوري كتاب، داوري يا نظارت بر طرح هاي پژوهشي يا فناوري هر مورد تا 2 امتياز | - | 10 | ||
| حداقل امتياز لازم از بندهاي 1 16 | مطابق با جداول شماره 6 ذي ربط | ||||
| حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 تا 16 | سقف ندارد |
تبصره
به منظور تسريع در ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي سرآمد در پژوهش (اعم از اعضاي هيأت علمي آموزشي يا پژوهشي) شاغل در مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت، شرايط و فرآيند زير مدنظر قرار مي گيرد:
الف
چنانچه عضو هيأت علمي در مرتبه استادياري به دانشياري و يا دانشياري به استادي يك مقاله اصيل به عنوان نويسنده اول يا مسئول در JAMA – Lancet – Science – Nature- يا New England Journal منتشر كند: حداقل زمان چهار ساله توقف به سه سال كاهش مي يابد.
ب
چنانچه عضو هيأت علمي در مرتبه استادياري به دانشياري و يا دانشياري به استادي موفق به ورود به فهرست يك درصد دانشمندان برتر دنيا در پايگاه ESI شود؛ حداقل زمان چهار ساله توقف به دو سال كاهش مي يابد. استفاده از اين امتياز صرفاً براي يك بار در طول خدمت امكان پذير است.
ج
چنانچه عضو هيأت علمي با مرتبه استادياري يا دانشياري، موفق به توليد دانش فني، اختراع يا اكتشاف منجر به توليد و تجاري سازي دارو يا تجهيزات پزشكي شود كه با تأييد سازمان غذا و دارو وارد بازار شده باشد با تأييد هيأت مميزه مركزي، حداقل زمان چهارساله توقف به سه سال كاهش مي يابد. جدول شماره 3-2 امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي پژوهشي، فناوري اعضاي هيأت علمي پژوهشي «مؤسسه»
| بند | موضوع | حداكثر امتياز در واحد كار يا نيم سال | حداكثر امتياز در هر موضوع | حداكثر امتياز لازم در هر دوره ارتقا |
| 1 | رعايت ضوابط و مقررات پژوهشي مؤسسه و تخصيص اوقاف موظف به امر پژوهش و انجام صحيح امور محوله |
الف
| در مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم | 7 /0 | 7 | 5 | |
| ب) در مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت | 2 | 20 | 15 امتياز در كل دوره (حداقل امتياز ساليانه 5 /2 امتياز) | |
| 2 | مقاله علمي – پژوهشي منتشر شده در نشريه هاي علمي – پژوهشي معتبر داخلي و خارجي1. فهرست نشريه هاي داخلي با اعتبار علمي – پژوهشي را كميسيون نشريات وزارتين شوراي عالي حوزه هاي علمي به صورت ادواري منتشر مي كند.2. نشريه هاي خارجي معتبر را معاونت پژوهشي و فناوري وزارتين تعيين مي كند.3. حداكثر دو مقاله با گواهي پذيرش قطعي در هر مرتبه ارتقا مورد قبول است.4. نسخه در نوبت چاپ مقاله مشروط به درج DOL به مثابه مقاله چاپ شده است.5. حداكثر 40 ٪ امتياز كسب شده از اين بند مي تواند از مقاله هاي پذيرفته با چاپ شده در نشريه هاي دانشگاه محل خدمات متقاضي در زمان چاپ مقاله، يا نشريه هايي باشد كه متقاضي در زمان چاپ مقاله مدير مسئول، سردبير يا عضو هيأت تجربه آنها بوده است.7. حداقل 70 ٪ امتياز مقاله ها، بايد مستقيماً در ارتباط با تخصص (رشته تحصيلي گروه پژوهشي) متقاضي باشد.8. مقاله هاي با همپوشاني كمتر از 30 ٪ مقاله مستقل تلفني مي شوند و به مقاله هاي با همپوشاني بيشتر از 70 ٪ امتيازي تعلق نمي گيرد. امتياز تعلق گرفته به مقاله هاي با همپوشاني 30 تا 70 ٪ به نسبت ميزان همپوشاني خواهد بود. در هر حال، عقاله نبايد منجر به چاپ نتايج انتشار يافته شود.9.متقاضي ارتقا به مراتب دانشياري و استادي بايد حداقل به ترتيب سه و پنج مقاله با شرايط مندرج در شيوه نامه اجرايي آيين نامه، ارائه دهد.10. چاپ حداقل يك مقاله به زبان فارسي در هر مرتبه ارتقاء الزامي است.11. امتياز مقاله مستخرج از طرح هاي پژوهشي محرمانه كه امكان چاپ و انتشار آنان به واسطه محرمانه بودن ممكن نيست با تأييد كميته مميزي منتخب وزارتين متبوع حسب مورد تا 2 /1 برابر قابل افزايش است.12. امتياز مقاله مشترك با اعضاي هيأت علمي مراكز معتبر علمي خارج از كشور كه برگرفته از طرح تحقيقاتي مشترك فرصت مطالعاتي متقاضي / دانشجوي تحت راهنمايي متقاضي و دانشجوي مشترك باشد، تا 2 /1 برابر قابل افزايش است.13. امتياز مقاله بر استناد و داغ با تأييد هيأت مميزه تا 5 /1 برابر قابل افزايش است.14. امتياز مقاله مستخرج از برنامه مصوب تحقيقاتي جهت دار عضو هيأت علمي كه حداقل 50 ٪ آن برنامه معطوف به رفع مشكلات كشور باشد، تا 5 /1 برابر قابل افزايش است.15. امتياز مقاله چاپ شده در نشريه هاي Nature وScience تا دو برابر قابل افزايش است. ساير امتيازهاي اين نوع مقاله در شيوه نامه اجرايي اين آيين نامه تعيين مي شود. | تا 7 | مطابق با جداول شماره 6 ذي ربط |
تبصره
تعريف و شيوه امتيازدهي به انواع مقاله ها و نحوه اعمال ضريب تأثير مجله در امتياز مقاله ها، در شيوه نامه اجرايي اين آيين نامه تعيين و اعلام مي شود.
| 3 | مقاله علمي مروري منتشر شده در نشريه هاي معتبر | تا 7 | 30 | |
| 4 | مقاله هاي علمي و تحشيه چاپ شده در نشريه هاي علمي – ترويجي داخلي معتبر مورد تأييد كميسيون نشريات وزارتين1. به صورت ادواري فهرست نشريه هاي داخلي با اعتبار علمي – ترويجي را كميسيون نشريات وزارتين و شوراي عالي حوزه هاي علميه منتشر مي كنند.2. موضوع مقاله بايد مستقيما در ارتباط با تخصص متقاضي باشد.3. مقاله هاي با همپوشاني كمتر از 30 ٪ مقاله مستقل تلقي مي شوند و به مقاله هاي با همپوشاني بيشتر از 70 ٪ امتيازي تعلق نمي گيرد. امتياز تعلق گرفته به مقاله هاي با همپوشاني 30 تا 70 ٪ به نسبت ميزان همپوشاني خواهد بود. در هر حال مقاله نبايد منجر به چاپ نتايج انتشار يافته شود. | تا 2 | 18 | |
| 5 | مداخل چاپ شده در دانشنامه ها، دايرة المعارف ها و فرهنگ ها معادل مقاله هاي علمي و با نظر هيأت داوري مورد تأييد هيأت مميزه مؤسسه | تا 2 | 8 | |
| 6 | مقاله علمي كامل ارائه شده در همايش هاي علمي معتبر ملي و بين المللي | تا 1 | 5 | |
| 7 | خلاصه مقاله علمي ارائه شده در همايش هاي علمي معتبر ملي و بين الملليتبصره: حداكثر تعداد مقاله ها قابل قبول از متقاضي در يك همايش در هر سال سه مقاله است. اين مقاله ها مي تواند با همكاري دانشجويان و يا همكاران باشد. | تا 1 | 5 | |
| 8 | مقاله علمي – پژوهشي مستخرج از رسانه متقاضي (ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم)تبصره: حداكثر امتياز هر يك از مقاله هاي موضوع اين بند در صورتي به متقاضي تعلق مي گيرد كه نام وي به عنوان نويسنده نخست، يا پس از نام استاد راهنما به عنوان نويسنده دوم يا به عنوان نويسنده مسئول ثبت شده باشد. | تا 1 | 5 | |
| 9 | توليد دانش فني / اختراع يا اكتشاف منجر به توليد و تجاري سازي محصول يا فرآيند با تاييد مراجع ذي صلاح وزارتين و نيز هر نوآوري كه براي حل مشكلات و معضلات كشور مؤثر باشد و يا منجر به توليد خدمت يا محصول جديدي در كشور شود.نحوه امتيازدهي به اين فعاليت ها به شرح موارد 1 تا 10 خواهد بود: | 50 | ||
| 1. طراحي سيستم ها، روش ها و خدمات جديد در جهت حل معضلات آموزشي، پژوهشي، بهداشتي و درماني در سطح كشور با گواهي مراجع ذي صلاح وزارتين | يك تا 6 | بندهاي 1 تا 620 امتياز | ||
| 2. طراحي سيستم ها، روش ها و خدمات جديد به منظور حل معضلات آموزشي، پژوهشي، بهداشتي و درماني در سطح منطقه با گواهي مراجع ذي صلاح در منطقه آمايشي | 5 /0 تا 4 | |||
| 3. مدل سازي وسايل پزشكي و آزمايشگاهي و ساخت هر قطعه كه منجر به توليد دستگاه شود با گواهي اداره كل تجهيزات پرشكي وزارت بهداشت و تأييد هيأت مميزه مركزي | يك تا 3 | بندهاي 1 تا 620 امتياز | ||
| 4. توليد مواد براي آزمايش هاي پزشكي و توليدات دارويي جديد از طريق مهندسي معكوس، به ترتيب با گواهي معاونت درمان با معاونت غذا و داروي وزارت بهداشت (حسب مورد) و تأييد هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت | يك تا 6 | |||
| 5. انجام فعاليت هاي جديد پزشكي كه به خودكفايي كشور كمك مؤثر نمايد مانند اجراي روش هاي تشخيصي درماني نوين براي اولين بار در ايران با گواهي هيأت ممتحنه رشته مربوطه و تأييد هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت | 5 /0 تا 4 | |||
| 6. تدوين راهنماي طبابت بليني كشور، يا استناد به پژوهش و بر اساس شواهد علمي با گواهي معاونت درمان وزارت بهداشت و تأييد هيأت مميزه مركزي وزارت بهداشت | 5 /0 تا 5 | |||
| 7. اختراع، اكتشاف و توليد محصولات پژوهشي كاربردي ثبت شده در مراجع قانوني داخل كشور با تاييد معاونت / پژوهش و فناوري وزارتين متبوع | 5 /0 تا 5 | از بندهاي 7 تا 1030 امتياز | ||
| 8. اختراع، اكتشاف و توليد محصولات پژوهشي كاربردي ثبت شده و دستاوردهاي فناورانه كه در چارچوب پژوهش هاي كاربردي، پايان نامه ها و رساله هاي دكتري با رعايت مالكيت فكري در قالب شركت دانش بنيان يا شركت دانشگاهي مراحل تجاري سازي آن با تأييد مراجع مربوطه به انجام رسيده باشد در مراجع بين المللي با تأييد معاونت پژوهشي فناوري وزارتين متبوعتبصره: چنانچه ثبت اختراع در سطح بين المللي، به همراه چاپ مقاله اي باشد به يك مورد امتياز كامل و به مورد ديگر نصف امتياز تعلق مي گيرد. | 1 تا 15 | |||
| 9. ثبت مالكيت فكري (پننت) دستاوردهاي پژوهشي و فناوري به نام مؤسسه محل خدمت متقاضي، به شرط اينكه به فروش رسيده و يا به صورت تحت ليسانس از آن استفاده شده باشد | تا 15 | |||
| 10. تعيين توالي ژن ثبت شده در مراجع قانوني يا علمي داخل يا خارج از كشور با تأييد مراجع ذي صلاح وزارتين | 5 /0 تا 2 | |||
| 10 | 1. گزارش هاي علمي طرح هاي پژوهشي و فناوري خاتمه يافته در داخل مؤسسه با تأييد معاون پژوهشي و فناوري مؤسسه | تا 2 | 6 | مطابق با جداول شماره 6 ذي ربط |
| 2. گزارش هاي علمي طرح هاي پژوهشي و فناوري با طرف قرارداد خارج از مؤسسه، با تأييد نهاد سفارش دهنده كه تا حد امكان نكات زير در محاسبه امتياز آنها در نظر گرفته مي شود:- استاني، منطقه اي، ملي يا بين المللي بودن موضوع طرح:- گزارش طرح هاي تحقيقاتي مشترك با دانشگاه ها و مؤسسات علمي خارج از كشور تا 2 /1 برابر. | تا 15 |
تبصره 1
| امتياز اين بند ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم است.تبصره 2: براي ارتقا به مراتب دانشياري و استادي به ترتيب داشتن حداقل يك و سه طرح پژوهشي خاتمه يافته خارج از مؤسسه (موضوع بند 10 - 2) الزامي است.تبصره 3: به طرح هايي كه ناشي از مسئوليت اجرايي و وظايف حقوقي متقاضي باشد يا با تخصص فرد متقاضي مرتبط نباشد، امتيازي تعلق نمي گيرد. | ||||
| 11 | اثر بديع و ارزنده هنري و يا ادبي و فلسفي چاپ شده | تا 10 | 20 | - |
تبصره
مجموع امتيازهاي متقاضي از موارد مندرج در بندهاي 9، 10-2 و 11 مي تواند تا 50 ٪ از حداقل امتيازهاي لازم بند 2-2 را پوشش دهد (ويژه اعضاي هيات علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم).
| 12 | ايجاد ظرفيت فعال در جذب اعتبار پژوهشي (گرنت) داخلي يا بين المللي | يك امتياز به ازاي 150 ميليون ريال گرنت داخلي و يا 5000 دلار گرنت خارجي | 20 | - |
| 13 | الف) تصنيف، تأليف، تصحيح انتقادي، ترجمه كتاب و دانشنامه كه موارد زير در محاسبه امتياز آنها در نظر گرفته مي شود (ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم) | تصنيف: تا 15تأليف: تا 10 | ||
| تصحيح انتقادي: تا 7ترجمه مرتبط با تخصص: تا 7 | 10 |
1. امتياز موضوع اين بند براي كتاب تأليفي با تصنيفي به زبان خارجي كه توسط ناشران معتبر بين المللي چاپ شده باشد. تا 5 /1 برابر قابل افزايش است.2. امتيازهاي متقاضي از تصنيف يا تأليف كتاب مي تواند تا 25 ٪ از حداقل امتيازهاي لازم بند 2-2 را پوشش دهد.3. امتيازهاي متقاضي از تصنيف يا تأليف كتاب براي گروه هاي علوم انساني و هنر مي تواند تا 50 ٪ از حداقل امتيازهاي لازم بند 2-2 را پوشش دهد. تشخيص رشته ها بر عهده هيأت مميزه است.4. امتياز متقاضي براي تجديد چاپ يا ويرايش با حداقل 30 ٪ تغيير در محتواي كتاب، حداكثر – 3 ٪ از امتيازهاي تعيين شده در اين بند خواهد بود.
ب
تصنيف، تأليف، تصحيح انتقادي، ترجمه كتاب و دانشنامه كه موارد زير در محاسبه امتياز آنها در نظر گرفته مي شود (ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت)
| 1. تأليف يا تصنيف كتاب (حاصل از دستاوردهاي پژوهشي خود)، تأليف مجموعه كتاب هايي همانند دايرة المعارف با تأييد نهايي هيأت مميزه ذي ربط | تا 15 | 30 | ||
| 2. كتاب تأليفي در رشته غيرمرتبط با رشته تخصصي نويسنده | تا 5 /1 | 3 | ||
| 3. تأليف يا تدوين كتاب چاپي (بر مبناي تيراژ و نوبت چاپ) يا الكترونيكي كه به عنوان منبع آموزشي مورد استفاده قرار گيرد: | 1. كتاب منبع آموزشي در سطح ملي با تأييد شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت | تا 3 | 6 | - |
| 2. كتاب در سطح مؤسسه با تأييد شوراي انتشارات مؤسسه و شوراي آموزشي مؤسسه | تا 5 /1 | 3 |
4
| تجديد چاپ كتاب تأليفي يا تصنيفي در صورتي كه حداقل به ميزان 30٪ در محتواي آن اصلاح يا اضافه صورت پذيرفته باشد به تشخيص هيأت مميزه ذي ربط | 5 /0 تا 2 | 4 |
5
| تصحيح انتقادي كتاب معتبر با تأييد كميسيون تخصصي هيأت مميزه ذي ربط | 5 | 10 |
6
| ويرايش علمي / ادبي (زباني) آثار تأليفي يا ترجمه اي با تأييد نهايي هيأت مميزه ذي ربط | 5 /0 تا 2 | 8 | |||
| 14 | 1. راهنمايي و مشاوره پايان نامه كارشناسي ارشد يا دكتري حرفه اي يا سطح 3 حوزه (سقف براي پايان نامه هاي كاربردي به منظور حل مشكلات كشور با ضريب 5 /1 برابر) | 1. استاد راهنما | 2 | 25 | - |
| 2. استاد مشاور | 5 /0 | ||||
| 15 | 2. راهنمايي .و مشاوره رساله دكتري تخصصي يا سطح 4 حوزه (سقف براي پايان نامه هاي كاربردي به منظور حل مشكلات كشور با ضريب 5 /1 برابر) | 3. استاد راهنما | 6 | ||
| 4. استاد مشاور | 5 /1 | ||||
| تبصره: امتياز اين بند ويژه اعضاي هيأت علمي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم مي باشد. | |||||
| كرسي هاي نظريه پردازي | 1. ارائه كرسي هاي علمي - ترويجي | 2 تا 4 | |||
| 2. ارائه دستاوردها و نتايج علمي – پژوهشي برگرفته از كرسي هاي نظريه پردازي در همايش ها و ميزگردهاي مراكز علمي ملي و بين المللي | 4 | ||||
| 3. نقد علمي در حوزه هاي علوم به ويژه علوم انساني و معارف اسلامي | 3 تا 7 | ||||
| 4. نوآوري در حوزه هاي علوم به ويژه علوم انساني و معارف اسلامي | 2 تا 7 | ||||
| 5. نظريه پردازي در حوزه هاي علوم به ويژه علوم انساني و معارف اسلامي | 7 تا 12 | ||||
| 16 | كسب رتبه در جشنواره هاي داخلي و خارجي كه در محاسبه امتياز آنها اعتبار جشنواره و رتبه متقاضي در جشنواره در نظر گرفته مي شود. | تا 6 | 10 | ||
| 17 | داوري و نظارت بر فعاليت هاي پژوهشي1. داوري مقاله هاي علمي – پژوهشي نشريه هاي معتبر و آثار بديع و ارزنده هنري در مورد تا 1 امتياز2. داوري كتاب داوري يا نظارت بر طرح هاي پژوهشي يا فناوري هر مورد تا 2 امتياز | - | 10 | ||
| 18 | برخورداري از برجستگي يا شاخص بودن در امر پژوهش (نظير دريافت لوح تقدير، نشان، يا عناوين مشابه) از مراجع رسمي جهت انجام فعاليت پژوهشي و به عنوان پژوهشگر برترتبصره: استفاده از امتياز مربوطه در هر سطح فقط يك بار براي كل دوره ارتقا مجاز مي باشد. | 1- در سطح مؤسسه با تأييد معاون پژوهشي مؤسسه | تا 2 | 4 | - |
| 2. در سطح ملي يا بين المللي با تأييد معاون پژوهشي وزارت متبوع | تا 4 | 8 | |||
| حداقل امتياز لازم از بندهاي 1 الي 18 | مطابق با جداول شماره 6 ذي ربط | ||||
| حداكثر امتياز قابل احتساب از بند هاي 1 الي 18 | سقف ندارد |
ماده ۷
فعاليت هاي علمي، اجرايي مجموعه اي از فعاليت هاي مبتني بر مؤلفه هاي علم، دانش، پژوهش و فناوري كه هدف آن تقويت مديريت اجرايي و توسعه زيرساخت ها در حوزه هاي مرتبط است. اين فعاليت عبارتند از: جدول شماره 4- امتيازهاي قابل محاسبه از فعاليت هاي علمي، اجرايي اعضاي هيأت علمي «مؤسسه»
| بند | موضوع | حداكثر امتياز در واحد كار يا نيم سال | حداكثر امتياز در هر موضوع آموزشي | حداقل امتياز لازم در هر موضوع پژوهشي | حداقل امتياز لازم در هر دوره ارتقا |
| 1 | حضور فعال و تمام وقت در مؤسسه و مشاركت بر اساس تكاليف تعيين شده در آيين نامه مديريت دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري | 1 | 8 | 8 | 5 |
| 2 | برپايي نمايشگاه ها، اردوها يا ساير فعاليت هاي فوق برنامه پژوهشي، فناوري، آموزشي، فرهنگي، هنري و مديريت اجرايي آن با توجه به سطح برگزاري | تا 2 | 6 | 8 | |
| 3 | طراحي و راه اندازي آزمايشگاه ها و كارگاه هاي تخصصي، اعم از فني، پژوهشي و هنري، واحدهاي نيمه صنعتي و پژوهشي، كتابخانه هاي تخصصي، شبكه هاي تخصصي مجازي، حسب اهميت و تجهيزات موجود و ميزان بهره برداري | تا 4 | 6 | 8 | |
| 4 | همكاري مؤثر در تأسيس دانشگاه، مراكز تحقيقاتي، مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري شهرك ها و پارك هاي علم و فناوري، مراكز رشد و شركت هاي دانش بنيان | تا 4 | 8 | 8 | |
| 5 | مديرمسئولي، سردبيري، عضويت در هيأت تحريريه نشريه هاي علمي معتبر و رياست قطب هاي علمي كشور | تا 3 به ازاي هر سال | 12 | 12 | |
| 6 | عضويت در يكي از هسته هاي قطب هاي علمي رسمي كشور/ عضويت در هيأت مديره و بازرسي انجمن هاي علمي | 1 به ازاي هر سال | 4 | 4 | |
| 7 | عضويت در شوراي پارك ها/ مراكز رشد | به ازاي هر 50 ساعت حضور 1 امتياز | 4 | 8 | |
| 8 | دبيري همايش هاي علمي در سطوح ملي، منطقه اي و بين المللي، با تأييد شوراي پژوهشي مؤسسه و يا نهادهاي ذي ربط | تا 2 | 6 | 8 | |
| 9 | ايفاي مسئوليت در قواي سه گانه، مطابق جدول شماره 5 | هر سال 4 تا 14 | |||
| 10 | شركت در شوراها، كارگروه ها، كميته ها، هيأت ها و كميسيون هاي رسمي اعم از شوراي عالي انقلاب فرهنگي، شوراي عتف، معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري، ستاد وزارتين، حوزه علميه و فرهنگستان ها *شركت در شوراها، كارگروه ها، كميته ها، هيأت ها و كميسيون هاي رسمي ساير وزارتخانه ها با موافقت رئيس مؤسسه متبوع ** عضويت هاي مذكور بايد بر اساس حكم رسمي باشد. | تا 2 به ازاي هرسال | 10 | 10 | |
| 11 | ايجاد رشته هاي جديد و ميان رشته اي با رويكرد رفع نيازهاي اساسي كشور و ترويج كارآفرين | تا 5 | 10 | 10 | |
| 12 | راهبري پروژه هاي بزرگ تحقيقاتي بين رشته اي (مديريت پروژه) با تأييد شوراي پژوهشي مؤسسه | تا 4 | 8 | 12 | |
| 13 | طراحي، تدوين و اجراي برنامه ها و فعاليت با هدف افزايش كارآيي و اثربخشي نظام آموزش عالي | تا 5 | 10 | 10 | |
| 14 | طراحي سؤال آزمون هاي سراسري، با تأييد سازمان سنجش آموزش كشور/ مركز سنجش آموزش وزارت بهداشت/ مركز آزمون دانشگاه آزاد اسلامي | هر 25 ساعت 1 امتياز | 8 | 8 | |
| 15 | طراحي سؤال آزمون هاي جامع منطقه اي و درون دانشگاهي (جامع علوم پايه و پيش كارورزي)، ارتقاي دستياران، امتحان هاي جامع دكتري تخصصي (D Ph) و نظاير آن | هر 50 ساعت 1 امتياز | 5 | 5 | - |
| 16 | تدوين كتاب به شيوه گردآوري | تا 4 | 10 | 10 | |
| 17 | تدوين مجموعه مقاله هاي همايش هاي علمي معتبر | تا 2 | 4 | 6 | |
| 18 | ايجاد ظرفيت فعال در جذب دانشجويان خارجي با تأييد رئيس مؤسسه | به ازاي هر 10 دانشجو 1 | 12 | 12 | |
| حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 الي 18 | 10 | ||||
| حداكثر امتياز قابل احتساب از بندهاي 1 الي 18 | 35 | 35 |
جدول شماره 5- امتياز مفاد موضوع بند 9 جدول شماره 4
| بند | موضوع | امتياز |
| 1 | رؤساي قواي سه گانه | 14 |
| 2 | وزرا، معاونان رئيس جمهور، معاونان قوه قضائيه، نواب رئيس مجلس شوراي اسلامي و دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي | تا 12 |
| 3 | نمايندگان مجلس شوراي اسلامي، اعضاي شوراي نگهبان | تا 10 |
| 4 | معاونان وزارت متبوع، مدير مركز مديريت حوزه علميه، اعضاي شوراي نمايندگان مقام معظم رهبري در دانشگاه ها و رئيس جهاد دانشگاهي | تا 10 |
| 5 | ساير مسئولان مذكور در ماده 44 اصلاحي آيين نامه استخدامي اعضاي هيأت علمي دانشگاه تهران (سفرا، استانداران، رئيس سازمان صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران و شهردار تهران) | تا 10 |
| 6 | رؤساي دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناور ي | تا 10 |
| 7 | اعضاي مجمع تشخيص مصلحت نظام، نمايندگان مجلس خبرگان رهبري، اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي و رؤساي فرهنگستان ها | تا 10 |
| 8 | معاونان دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري و رؤساي پارك هاي علم و فناوري مستقل | تا 8 |
| 9 | دبيران شوراهاي تخصصي و معاونان دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي، معاونان ستادي نهاد مقام معظم رهبري در دانشگاه ها، معاونان رئيس جهاد دانشگاهي، مشاوران وزراي «علوم، تحقيقات و فناوري» و «بهداشت، درمان و آموزش پزشكي»، مسئولين دفاتر و رؤساي استاني نهادهاي نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه ها، معاونان مركز مديريت حوزه علميه، مديران كل دفاتر و ادارات «وزارتين متبوع»، معاونان پارك هاي علم و فناوري مستقل، رؤساي پارك هاي علم و فناوري وابسته به دانشگاه ها و رؤساي دانشكده ها، پژوهشكده ها و واحدهاي پژوهشي مستقل و رؤساي مراكز رشد علم و فناوري | تا 6 |
| 10 | معاونان پارك هاي علم و فناوري وابسته به دانشگاه ها، مديران حوزه ستادي دانشگاه ها و مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري، معاونان دانشكده ها پژوهشكده ها و واحدهاي پژوهشي مستقل وابسته به مؤسسه و مديران عامل شركت هاي دانشگاهي | تا 5 |
| 11 | مشاوران معاونان «وزارتين متبوع»، معاونان مديران كل دفاتر و ادارات «وزارتين متبوع»، دبير كميسيون از نشريات علمي كشور، دبير كميسيون انجمن هاي علمي رسمي و دبير شوراي قطب هاي علمي كشور | تا 4 |
| 12 | ساير سمت هايي كه طبق مقررات، متصديان آنها بايد عضو هيأت علمي باشند نظير مديران گروه هاي آموزشي يا پژوهشي و پست هاي ستاره دار در مجموعه پست هاي سازماني مصوب | تا 4 |
تبصره ۱
ميزان امتياز فعاليت هاي علمي، اجرايي بندهاي ۵ تا ۱۲ توسط مقام بالاتر (صادر كننده حكم انتصاب فرد) تعيين مي شود. همچنين امتياز فعاليت هاي علمي، اجرايي اعضاي هيأت علمي مشمول بندهاي مذكور كه در خارج از مؤسسه محل خدمت عضو هيأت علمي و وزارتين فعاليت مي نمايند، در صورتي قابل احتساب خواهد بود كه با موافقت رئيس مؤسسه متبوع انجام شده باشد.
تبصره ۲
امتياز ساير فعاليت هاي علمي، اجرايي اعضاي هيأت علمي كه در اين آيين نامه پيش بيني نشده است؛ در شيوه نامه اجرايي توسط وزارتين (حسب مورد) تعيين و اعلام خواهد شد. جدول شماره 6 - 1 - حداقل امتيازهاي لازم براي ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي آموزشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم ستون 1 ستون 2 ستون 3 ستون 4 ستون 5 ستون 6 ستون 7 ستون 8 ستون 9 ستون 10 ستون 11 ستون 12 ستون 13 ستون 14 مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا
ماده 1
بند 2-1 بند 2-2 بند 2-3
ماده 2
بند 3-1 بند 3-13 مجموع بندهاي 3-1 3-8 3-9 3-10 3-12 3-14
ماده 3
بند 4-1
ماده 4
مجموع مواد استادياري دانشياري 10 5 مطابق با جدول شماره 2-1 15 20 25 8 30 65 5 10 120 دانشياري استادي 10 5 15 20 40 18 50 75 5 10 130
تبصره ۱
حداقل امتياز مندرج در ستون «۵» بر اساس مفاد بند «۲-۲» مندرج در جدول شماره ۲-۱ مي باشد.
تبصره ۲
متقاضي ارتقاي مرتبه در مجموع مي تواند حداكثر ۵۰ ٪ امتياز مندرج در ستون «۸» را از طريق مفاد تبصره ذيل بند «۱۰» و بندهاي ۲ و۳ بند «۱۲- الف» مندرج در جدول شماره 3-1 كسب نمايد. جدول شماره 6 - 2 - حداقل امتيازهاي لازم براي ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي پژوهشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت علوم ستون 1 ستون 2 ستون 3 ستون 4 ستون 5 ستون 6 ستون 7 ستون 8 ستون 9 ستون 10 ستون 11 مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا
ماده 1
بند 3-1 بند 3-2 بند 3-10 مجموع بندهاي 3-2، 3-9، 3-10، 3-11، 3-13 و3-15
ماده 3
بند 4-1
ماده 4
مجموع مواد استادياري دانشياري 10 5 40 10 55 75 5 10 120 دانشياري استادي 10 5 60 15 80 85 5 10 130 تبصره متقاضي ارتقاي مرتبه در مجموع مي تواند حداكثر50 ٪ امتياز مندرج در ستون «5» را از طريق مفاد تبصره ذيل بند 11 و بندهاي 2 و 3 بند «13 - الف» مندرج در جدول شماره 3 -2 كسب نمايد. جدول شماره 6 - 3 - حداقل امتيازهاي لازم براي ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي آموزشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت ستون 1 ستون 2 ستون 3 ستون 4 ستون 5 ستون 6 ستون 7 ستون 8 ستون 9 ستون 10 ستون 11 ستون 12 ستون 13 مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا
ماده 1
بند 2-1 بند 2-2 بند 2-3 بند 2-4
ماده 2
بند 3-1
ماده 3
بند 4-1
ماده 4
مجموع مواد مربي استادياري 10 15 15 35 - 75 5 30 5 10 140 استادياري دانشياري 10 15 16 20 10 85 5/7 35 5 10 155 دانشياري استادي 10 15 17 20 15 80 15 45 5 10 170 جدول شماره 6 - 4 – حداقل امتيازهاي لازم براي ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي پژوهشي مؤسسه هاي تحت نظارت وزارت بهداشت ستون 1 ستون 2 ستون 3 ستون 4 ستون 5 ستون 6 ستون 7 ستون 8 ستون 9 ستون 10 ستون 11 ستون 12 ستون 13 ستون 14 مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا
ماده 1
بند 2-1 بند 2-2 بند 2-3 بند 2-5
ماده 2
بند 3-1 بند 3-2
ماده 3
بند 4-1
ماده 4
مجموع مواد مربي استادياري 10 15 5 - 5 25 15 10 45 5 10 140 استادياري دانشياري 10 16 5 10 5 40 15 15 55 5 10 155 دانشياري استادي 10 17 5 15 5 50 15 30 70 5 10 170
ماده ۸
مؤسسه هاي داراي هيأت مميزه مستقل مي توانند با توجه به مأموريت هاي خود و با رعايت ضوابط و مقررات مندرج در اين آيين نامه و رعايت حداقل هاي تعيين شده، ضوابط و مقررات خاص خود را در خصوص مفاد ماده ۳ اين آيين نامه كه به تأييد حداقل دوسوم كل اعضاي هيأت مميزه مي رسد، پس از تأييد هيأت هاي مميزه مركزي وزارتين و ابلاغ آن توسط مقام مسئول در وزارتين به اجرا در آورند.
ماده ۹
ارزيابي كيفيت انجام فعاليت هاي موضوع مواد چهارگانه اين آيين نامه به منظور رسيدگي و اظهارنظر به درخواست متقاضيان ارتقاي مرتبه و همچنين بررسي ركود علمي، احتساب سابقه خدمت قبل از تبديل وضعيت به رسمي آزمايشي اعضاي هيأت علمي مؤسسه بر اساس جداول فوق توسط مراجع ذي صلاح انجام مي پذيرد.
ماده ۱۰
با ابلاغ اين آيين نامه كليه اعضاي هيأت علمي متقاضي ارتقا مرتبه، قطع نظر از اين كه پرونده آنان در تاريخ لازم الاجراشدن آيين نامه در كميته منتخب، كميسيون تخصصي يا هيأت مميزه ذي ربط مورد طرح و بررسي قرار گرفته و يا در شرف ارسال پرونده به كميته ها، كميسيون ها يا هيأت هاي ياد شده باشد، مي توانند با ارائه درخواست كتبي به كميته منتخب مربوطه، اعمال اين آيين نامه را در بررسي پرونده ارتقاي مرتبه خويش تقاضا نمايند.
ماده ۱۱
شيوه نامه هاي اجرايي اين آيين نامه حسب مورد توسط وزراي مربوطه، حداكثر ۳ ماه پس از تصويب اين آيين نامه به منظور اجرا ابلاغ مي شود.
ماده ۱۲
در راستاي اجراي بندهاي «الف» ماده ۱۶ و «ب» ماده ۲۰ قانون برنامه پنج ساله توسعه مصوب ۱۵ /۱۰ /۱۳۸۹ و با هدف دستيابي به جايگاه مناسب علم و فناوري در منطقه و جهان، آيين نامه ارتقاي مرتبه اعضاي هيأت علمي، مورد بازنگري قرار گرفت. اين آيين نامه مشتمل بر ۱۲ ماده و ۶۵ تبصره در جلسه ۷۷۶ مورخ ۱۸ /۱۲ /۱۳۹۴ شوراي عالي انقلاب فرهنگي به تصويب رسيد و از تاريخ ۱ /۷ /۱۳۹۵ براي كليه مؤسسه هاي آموزش عالي، پژوهشي و فناوري دولتي و غيردولتي وابسته به وزارتين و ساير دستگاه هاي اجرايي و نهادهاي عمومي كشور، لازم الاجرا مي باشد. رئيس جمهور و رئيس شوراي عالي انقلاب فرهنگي - حسن روحاني