ماده 3

سازمان در جهت تحقق اهداف مذكور در ماده (2) وظايف زير را بعهده دارد: 1 - تهيه مجموعه‌اي از مقياسها و معيارهاي سنجش توانائيها و استعدادهاي كودكان و دانش‌آموزان استثنايي. 2 - اجراي طرحهاي شناسايي و گزينش كودكان و دانش‌آموزان استثنايي كشور. 3 - تهيه و تنظيم برنامه‌هاي مربوط به آموزش و پرورش ويژه براي گروههاي مختلف كودكان و دانش‌آموزان استثنايي. 4 - تهيه و تنظيم طرحهاي توسعه كمي و كيفي آموزش و پرورش كودكان و دانش‌آموزان استثنايي. 5 - تهيه كتب درسي و برنامه آموزشي و درسي خاص متناسب با توانائيهاي ذهني و جسمي گروههاي مختلف كودكان و دانش‌آموزان استثنايي. 6 - تهيه و اجراي طرحهاي پژوهشي در زمينه آموزش و پرورش گروههاي مختلف كودكان و دانش‌آموزان استثنايي. 7 - برقراري ارتباط مداوم با مؤسسات داخلي و سازمانهاي بين‌المللي ذيربط به منظور كسب تازه‌ترين اطلاعات مربوط به آموزش گروههاي‌ مختلف كودكان و دانش‌آموزان استثنايي و بهره‌برداري از آخرين پژوهشهاي علمي جهان در تهيه برنامه‌هاي آموزشي و پرورشي. 8 - برنامه‌ريزيهاي لازم در جهت آموزش حرفه‌اي دانش‌آموزان استثنايي متناسب با توانائيهاي ذهني و جسمي آنان و تأمين وسايل فني، حرفه‌اي و‌توانبخشي لازم براي مراكز آموزشي از طريق واحدهاي ذيربط به منظور اشتغال. 9 - تأمين و تربيت نيروي انساني مورد نياز سازمان و تنظيم و اجراي برنامه‌هاي لازم براي آموزش ضمن خدمت نيروي انساني شاغل در سازمان و‌ مراكز وابسته به آن با همكاري و هماهنگي معاونت آموزش و پرورش در امور تأمين و تربيت نيروي انساني. 10 - ارزشيابي كار معلمان و مربيان كودكان و دانش‌آموزان استثنايي و همچنين مسوولان مراكز و آموزشگاهها و آموزش و راهنمائي آنان در جهت‌ حل مشكلات و مسائل مربوط به آموزش و پرورش استثنايي. 11 - ايجاد امكانات لازم در جهت طراحي، توليد، تهيه و توزيع وسايل كمك‌آموزشي. 12 - فراهم نمودن زمينه‌هاي لازم جهت تأليف و ترجمه و نشر كتب سودمند و ساير امكانات براي پدران، مادران و معلمان كودكان استثنايي. 13 - جلب كمكهاي مادي و معنوي مردم، سازمانها، مؤسسات و انجمنهاي توانبخشي براي بهبود وضع آموزش و پرورش كودكان و دانش‌آموزان ‌استثنايي. 14 - برنامه‌ريزي و تعيين ضوابط مربوط به نحوه مشاركت بخش خصوصي در آموزش و پرورش استثنايي و ترغيب آنان به اين امر و اعمال‌نظارت لازم بر فعاليت آنان. 15 - هماهنگي، همكاري و ارتباط با دانشگاهها و مراكز آموزش عالي داخل بمنظور سوق دادن تحقيقات آنان به سمت نيازهاي سازمان و‌استفاده هر چه بيشتر از اساتيد و دانشجويان رشته‌هاي مرتبط با كودكان استثنايي. 16 - تهيه طرحهاي تأمين، تكميل، توسعه و تجهيز مراكز آموزش و پرورش استثنايي كشور از طريق مطالعه، بررسي و استفاده از تجربيات ساير‌كشورها در اينگونه مراكز.